2012年新聞傳播學考研專業課整體復習規劃

　　新聞傳播學的歷史相對年輕，19世紀與20世紀之交新聞學在德國和美國形成學科，20世紀40年代傳播學在美國形成學科。新聞學在中國作為一門學科，以及中國新聞學教育的開端，通常以1918年10月北京大學新聞學研究會的成立作為標志;而1978年7月復旦大學新聞系的刊物《外國新聞事業資料》首次公開介紹傳播學，通常被視為中國傳播學研究的起點。現在“新聞傳播學”在中國列為一級學科，下設新聞學、傳播學兩個二級學科。

　　(一)復習規劃

　　由于新聞傳播學自身發展歷史的原因，其學術積淀還非常有限，遠不及文學、哲學、歷史等學科豐富。因此，應對新聞傳播學專業的研究生考試，考生無需花一兩年的時間來準備專業課。而且從目前的考試情況來看，各個學校新聞學院的考試都比較重視考生的綜合素質和知識面，建議考生(包括跨專業的考生)從2011年3、4月 份開始專業課的復習。之前可以多閱讀一些文史方面的經典著作，多了解時事，這些綜合知識需要之前就有大量的積累，而不是一時可以彌補的。考生在開始復習之 前，有一個非常重要的步驟就是制定一個全年的復習規劃。有了這個全年復習規劃，考生在復習的過程中才能做到分段清楚，目標清晰而不混亂，比較終才能實現通過 初試的目標。具體的全年規劃如下：

　　1)2011年4月—7月 認真閱讀新聞學理論和傳播學理論方面的著作，考新聞學(含新聞學和全球財經報道)的考生還要進行新聞采編的練習，考傳播學(含新媒體、媒介經營管理和影視傳 播)的考生應當看一些文科綜合類的書籍。在此期間，考生應該對新聞學理論和傳播學理論體系有一定的了解，大致了解該學科涵蓋的內容。

　　2)2011年8月—9月 進一步復習和總結新聞學理論和傳播學理論方面的知識，新聞學方向的考生對新聞采編應當比較熟練，傳播學方向的學員應當有比較開闊的視野。這個階段結束的時候 學員應該對專業課程有比較深入的了解，對專業內的熱點和時事熱點都有一些自己的看法和認識。在這個階段，考生要開始新聞傳播史方面的學習，把新聞傳播史方 面的教材至少瀏覽一遍。同時，考生要開始著手政治和英語的復習。建議考生報一個政治考試的輔導班，把政治學科的東西好好梳理一下。

　　3)2011年10月—11月 這一時期的主要任務是進一步鞏固新聞理論和傳播理論方面的知識。同時，要把學習的重心由新聞理論和傳播學理論轉向新聞傳播史的學習上來。同時，對政治和英語也不能忽略，政治要多看多背，多做題。英語也要多背單詞，多做試題。

　　4)2011年12月—2012年1月 建議考生把所有考試科目好好梳理一下。同時，這個階段的學習重心應當是記憶新聞傳播史和政治方面的知識點。因為這些都需要一定的記憶，這時候多記多背能起到立竿見影的效果。

　　(二)復習技巧

　　新 聞傳播學專業課素來具有范圍廣、跨度大的特點，而這幾年考題開始趨于靈活。要成功應對，一靠平時積累，二靠系統復習。有效復習的比較大前提就是對真題的全面 把握，并根據考試規律和風格，調整復習策略。花費時間研究真題命題規律，是“磨刀不誤砍柴工”，因為有的放矢才能提高效率。

　　系 統的復習是把教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環往復的過程，因此對第一輪的復習主要是細而全。一定要精讀教材，即使你對某一部分的內容不感興趣，也要告訴自己 慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說明的問題。精讀教材可以使你在遇到陌生或膠著的問題時候不會感到緊張或不知所措，從而不至于大量失分。在精讀教材的同 時要加深對所學內容的理解，可以適當關注一些比較新的理論動態和一些需要深入探討的問題，可以查找相應的資料輔助理解和記憶，可以有意識地借鑒別人的觀點， 從而拓寬自己的思路。在整理教材時可以根據需要作一些筆記摘要，實踐證明作筆記是一個很有效的方法，可以把筆記和教材互相結合著看，這樣有助于各個知識點 的系統化記憶。跨專業考研的同學，要對新聞學的復習尤為重視，一定要多讀相關的資料，深入了解所報考專業的學科背景，不斷加強對專業課的理解程度，或者是借專業課的筆記來看。

　　首 先大家要了解考查的題型、范圍和知識比例;其次，考生要了解考查重點;再次，一定要總結規律性的東西;比較后，還要要總結出屬于自己的知識脈絡，把分散的知 識點按宏觀視角串聯，有助于整體記憶和應對簡答論述。建議是在第二輪復習的時候以整理專題為主，這樣大家才會對各個知識點能夠更加細致的掌握，而專題有兩 種整理的方式：

　　一是按照新聞傳播學常用的考試題目類型整理，主要是按照名詞、簡答、論述三種題型來進行整理。整理的時候有六點要注意：

　　①把歷屆的考試題進行標注;

　　②把考試大綱列出來的標記;

　　③一定要窮盡所有的知識點，即所有的能夠出成名詞、簡答、論述三種題型的知識點都要做整理;

　　④整理的方法要簡單，千萬不要抄書;

　　⑤把自己認為是重點的地方做一個標記;

　　⑥把以上重合的地方標記出來(這，可能就是09年的考試題!如果你復習的深入透徹，那么你劃出的考題猜中率應該占據到60%左右)

　　第二輪的時間不用太久，相反需要在比較短的時間內掌握比較大的信息量。這樣做一是可以給自己的復習提高進度，更能增加單位時間的復習效果;二來可以增加學習的趣味性、刺激性和挑戰性。