考研政治 毛概命題趨勢及指南

    “毛澤東思想概論”是對毛澤東思想的科學涵義、毛澤東思想的形成與發展、毛澤東思想的科學體系及其基本原理與基本觀點、毛澤東思想的活的靈魂、毛澤東思想的歷史地位和指導作用等的概要的論述。��

    “毛澤東思想概論”是1998年之后新設置的一門課程，隨著教育部關于“兩課”教學目標和要求的調整，到2004年“毛澤東思想概論”調整基本定型，2005年、2006年《考試大綱》關于“毛澤東思想概論”部分調整得都相當少。2007、2008年《考試大綱》“毛澤東思想概論”部分主要是修訂知識點較多，刪除了一些不常考的知識點。

    命題趨勢：

    從近兩年的命題情況看，“毛澤東思想概論”部分出現了一些新的命題趨勢，表現為：

    第一，近幾年，考試內容加大了對社會主義革命和社會主義建設部分的考查，尤以2004年比較為明顯。該年“毛澤東思想概論”共出了4道單選題和4道多選題，第三、第四、第五三章占了一半，是7年來比重比較大的一次。出現這種新動向重要原因是《考試大綱》在2002年以后大大增加了關于社會主義革命和社會主義建設的內容，希望考生加以注意。

    第二，毛澤東重要著作和相關內容越來越成為考查的對象。2002－2004年三年考查內容涉及《反對本本主義》、《中國革命和中國共產黨》（2次）、《發刊詞》、《論聯合政府》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》（3次）、《在中國共產黨第七屆中央委員會全體會議上的講話》等等。2007年考查《關于正確處理人民內部矛盾的問題》。這主要是“毛澤東思想概論”教學基本要求和示范性教材強化了毛澤東主要著作的要求和內容。

    第三，突出考查毛澤東思想中同鄧小平理論特別是同“三個代表”重要思想相關聯的基本理論的考查。自2001年“七？一”講話發表以來，“三個代表”重要思想就要求進課堂、進教材、進學生頭腦。碩士研究生入學《考試大綱》因此做了相應的調整和補充。“毛澤東思想概論”中同“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”相關聯的知識點就成為近幾年考試的重點之一。

    第四，關注現實生活提出或者出現的一些重大理論問題和現實問題。如黨的建設、黨的比較高綱領和比較低綱領、社會主義改造和社會主義改革關系、“兩個務必”重要思想等等。相信今后的出題會繼續關注與現實聯系較為緊密的一些重大理論問題和現實問題。

    復習指導：

    “毛澤東思想概論”經過幾年的調整，現在總體上趨于穩定。從近幾年命題情況看，考生在復習過程中首先要按照《考試大綱》要求從整體上把握這門課的基本框架和邏輯結構，對這門課的有關教材（主要是中國人民大學王順生教授主編的《毛澤東思想概論》，高等教育出版社出版）進行熟讀精思，初步形成知識點的網絡結構。在熟練掌握這門課基本內容的基礎上，要重點歸納、理解基本原理。學習某一具體的原理時，要注意結合有關的歷史史實，通過深入分析這些歷史史實，弄清這一原理的形成過程、重要影響和歷史作用。注意聯系實際，學會運用這些原理對某一實際問題進行分析，以加深對這些基本原理的理解和把握。從歷年的考研命題來看，第二章和第三章在歷年試題中處于主導地位，隨著教材對社會主義革命和建設部分的側重，第四、五、六三章內容在以后考試中的命題中將會得到不斷加強，應引起廣大考生的高度重視。