比較記憶那些易混考研英語詞匯

　　詞匯記憶的方法多種多樣，但是，考生要清楚一點，在不同的復習時期，針對不同詞匯特點，考生采用的方法也應有所區別�，F階段，很多同學面臨著部分詞匯易混淆的問題，針對這一時期的記憶障礙，建議采用比較記憶法突破薄弱點。

　　英語中的同義詞相當豐富，兩個或兩個以上的詞在某個語境中可以構成同義詞，但在另一語境中卻不構成同義的詞群。因此同義詞的記憶比較困難。而準確使用同義詞、近義詞能避免文章的枯燥和累贅；另一方面，各類英語考試包括碩士研究生英語入學考試大多要求考生能辨析同義詞、近義詞的細小差別，正確指出它們在語言表達、使用場合方面的不同。

　　其實，英語中兩個意思絕對相同的單詞是很難找到的，所謂的同義詞實際上就是近義詞而已，一個或幾個同義詞在意義或文體方面總會有不同程度的差異，如果平時學習詞匯時認真辨析這些詞，體會它們的細微差別，從而牢固記憶。

　　1 area, district, region, vicinity, zone

　　這一組名詞都有 " 區域 " 的意思。

　　area n. 泛指面積較大的地區；面積；專業領域。

　　例句 The New York area has high rents. 紐約地區房租很高。

　　district n. 行政區劃的小范圍地區。如 Xicheng district 北京西城區

　　region n. 行政區劃上更大的地區，如 " 自治區 " ；身體部位。

　　例句 The northeast region of the USA includes New York and the six New England states. 美國東北部包括紐約和新英格蘭地區的那六個州。

　　vicinity n. 周圍地區，附近地區。

　　例句 The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity. 警察都十分警惕因為逃跑的罪犯就藏在附近地區。

　　zone n. 指特定的地方、地帶。

　　例句 The city passed a law to create a business zone on some empty land. 市政府通過法律，在一些空地上開辟商業區。

　　2 average, common, general, universal, usual

　　這一組形容詞都有 " 普通 " 的意思。

　　average a. 普通的，一般的，它強調的是一般水準或普通水準；通常在有數字出現的情況下，表示 " 平均的 " 。

　　例句 The average runner can run 2 miles in fifteen minutes. 跑步者 15 分鐘內平均跑兩英里。

　　common a. 常見的，普通的，不足為奇的，有時引申為 " 平凡的 " ，強調事物的共同性。另外，它還有 " 公共的，共同的 " 之意。

　　例句 Car accidents are a common occurrence. 交通事故是很普通的事件。

　　general a. 普通的，一般的，表示涉及到各方面，強調整體性而非個別和例外，該詞的反義詞為 particular 。

　　例句 In general, the economy is doing well now. 總的來說，現在的經濟形式還不錯。

　　universal a. 普遍的，比 general 語氣更強，有“全然沒有例外”的意思。

　　例句 Poverty is a universal problem all over the world. 貧困是世界各地普遍存在的問題。

　　usual a. 通常的，慣常的，強調 " 習慣性的，符合規章制度的 " ，是個一般用語。

　　在此提醒廣大考生，詞匯復習要注意以下幾點：

　　1．重復鞏固

　　單詞背記過程是個強調反復的過程。因此，每隔一段時間就要進行復習，鞏固所學單詞，根據遺忘先快后慢的規律，應先多后少地來安排復習時間。而且復習只有在遺忘還沒有開始的時候才更有效。比如第二天背新單詞，那么比較好花兩三分鐘復習一下第一天記憶的單詞，然后依次隔3天、1周、半月、一月再復習一次。通過及時地循環記憶，就能把單詞記牢。

　　2．強化運用

　　復習單詞不應該一次緊跟一次地“舊調重彈”或者一口氣念十幾二十遍。這樣單調、機械地重復會產生枯燥、乏味、厭煩的情緒，容易引起大腦的抑制。同學們在記單詞時比較好采取多種多樣的方式，如：朗誦短句，聽錄音，做練習，中英文互譯，適當地泛讀一些簡易讀物等。鑒于做題也是鞏固所學詞匯的不可忽略的重要組成部分，希望同學們在做題過程中仍要注意不斷鞏固所學詞匯，辨析易混詞匯，并進一步體會出題思路。

　　3．綜合記憶

　　在單詞的學習中，要依靠多種方法，且讓多種方法在不同情況下交替使用，這樣才能收到意想不到的效果，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣記起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地記住了單詞。