研友分享：理工科考生考研英語如何取得高分

    我是一名剛從戰場上下來的考生，經歷了一場歷練，有很多話想和考研的同學分享。本人今年英語78分，和大家說說我的英語復習經驗吧。

    我是一個不折不扣的理工科學生，一直對計算機、數學和物理等理工學科著迷，同時也對英語學習十分感興趣。我的理工科成績還算不錯，可無論我怎么努力，我的英語成績一直都比理工科成績要更好。我一直認為，英語是屬于文科范疇的，要學好它必須發散的思維方式。

    所謂的發散思維方式，也就是文科的思維方式去學習英語，重中之重就是要努力培養英語的語感。如當我們分析考研英語中那些復雜難懂的長難句時，如果僅僅硬套那些艱澀復雜的語法，其效率可想而知。我們的目的是培養英語語感，憑借感覺像看武俠小說那樣對句子進行分析，效率大大提高的同時整個過程也不再枯燥無味。

    英語學習其實就是編織一個很大的記憶網，網的每個節點是單詞、固定搭配、短語或者句子等，而每一個節點都不是孤立的，會和其他節點產生千絲萬縷的復雜聯系。這就是發散型思維，你從一個單詞能聯想到另外一個單詞、短語或者是句子，這樣你的感覺和靈感就會源源不斷地涌現出來。這個網的節點越多，節點與節點之間的聯系越多，你的英語水平也就越高。這里要強調的是，英語學習靠的是平時長期持之以恒的積累和練習，只有這樣才能不斷地將新節點加入記憶網中，節點與節點之間的聯系也會越來越多。

    下面我舉例來說明如何利用發散型思維培養英語的語感。每一個具體的例子也是考研英語的一個重要考點，如果我們將精力集中在這些重要的考點上，會取得事倍功半的效果。

    1.考研英語重點考查“多態單詞”

    單詞是整個英語學習的基礎。我們平時愛捧著單詞書背單詞，但是記住一個單詞的拼寫和所有漢語釋意并不代表你已經“占有”了這個單詞，尤其是對那些意思特別豐富而且使用場合非常多變的單詞。我在考試前查閱了大量的英語資料以及研究了比較近十一年的考研英語真題，發現英語出題人比較愛考查那些意思豐富多變的英語單詞，我們形象地稱之為“多態單詞”，也屬于高頻詞匯。我們要掌握的單詞如此多，我們的時間與精力又如此有限，在這種情況下，我們應當優先去掌握這類“多態單詞”，這樣才能達到事倍功半的效果。

    如raise這個單詞有很多意思，而每個意思適用于不同的場合，如下所示：

    （1）舉起，raised the loads with a crane ，和load搭配

    （2）建造， raise a new building ，和building搭配

    （3）升遷， raised her to management level，和management搭配

    （4）養育，raise children ，和children搭配

    單詞raise有很多意思，我們不僅要記住它的每一個意思，還要記住在某個意思時和哪個單詞搭配。而且raise的同義詞也很多，例如boost、lift、increase等，它們都有“提升”的意思，它們之間區別是相當微妙的，絕對不能混用。我們不僅應該把raise這個詞和load、building、management以及children等詞聯系在一起，而且應該和boost、lift、increase等詞建立聯系。靠一時的死記硬背就能征服這些單詞嗎？不能的，其結果往往是事倍功半。我的建議是把單詞放在句子或者文章中進行記憶，通過廣泛的閱讀不斷地積累，從而不斷豐富我們的記憶網絡，這樣我們面對曾經背誦過的單詞才會更有感覺。下文將在“把單詞背‘活’”段落中詳細論述如何更好地背單詞。

    2.長難句是得分的關鍵

    長難句是考研英語中比較大的挑戰之一。長難句結構復雜、內容豐富，一個句子可能包含多個語法知識，對于考生的英語功底要求很高。如果考生想在考研閱讀理解、翻譯、作文中拿到高分，長難句的好功底必不可少。我們舉一個長難句的實例，具體如下：

    Dressed up as Father Christmas and accompanied by a guard of honor of six pretty girls， Jimmy set off down the main street of the city， riding a baby elephant called Jumbo.

    這個長難句的結構比較復雜，我們可以將其分解成多個結構簡單的短句，如下所示：

    Jimmy was dressed up as Father Christmas.

    He was accompanied by a guard of honor of six pretty girls.

    He set off down the main street of the city.

    He rode a baby elephant.

    The elephant was called Jumbo.

    從上面可以看到，分解出的幾個句子其結構是相當基礎的，包含的都是基礎語法。所以要想很好地分析理解長難句，高中時必須打下良好的基礎語法功底。如果考生對于長難句分析感到困難的話，我建議是先買一本語法書惡補一下基礎語法。語法學習是比較枯燥無味的，一味死記硬背語法規則往往事倍功半，而且非常容易遺忘。在這里給大家分享一下我的一個經驗，在掌握一個語法的時候，并不去記憶這個語法的規則，而是“背誦”這個語法的例句，然后反復閱讀這些例句，以至于在大腦皮層中形成這種語法的感覺。這種感覺能讓你以直覺判斷出哪些句子的語法是正確的，哪些是錯誤的，這個過程完全是一種感覺，一種直覺。

    如要掌握主語從句的語法，下面是幾個例句：

    What you need is more practice.

    Whatever was said has left us much to think.

    Whoever wants it may have it.

    這些句子都包含主語從句的語法規則，你可以從報刊、電影、詞典等各種渠道搜集到這樣的例句。你要制定計劃，每天都要堅持閱讀這些例句，以至于這些例句能夠在你的大腦皮層中留下深刻地印象。語法是死的，人是活的，大量的練習能夠保證語法成為你的感覺，在你寫作、閱讀和說話中無意識地發揮作用。

    3.不學好音標，難以學好英語

    背單詞恐怕就是考研英語的第一大任務，遺忘是這個任務的比較大敵人。大家想必都有這樣的親身經歷，背政治、歷史資料的時候總是不自覺地要讀出聲來。沒錯，正是朗讀大大提高了記憶的效率。相反，如果你以默讀的方式背誦一篇文章，你會發現效率將大打折扣。優美的音樂令人印象深刻難以忘懷，同樣的道理，英文閱讀能大大刺激大腦皮層的興奮，加深我們對某個單詞的記憶和理解。

    我國的英語教學不太注重英語音標的學習，殊不知學習音標的重要性就如同父母教小孩學說話那樣重要，學不好音標會給英語學習帶來巨大的障礙。英語音標的發音要“費一番口舌”，有的要咬舌、有的只能鼻子出氣、有的要爆破音等，這些微妙的發音技巧千萬不能小瞧，它們可是英語聽起來抑揚頓挫、朗朗上口的秘訣。如果你的音標發音有很多不標準的地方，請盡力將明顯不標準的習慣改正，這正是英語學習中比較基礎的地方。英語里面有咬舌音，例如出現在the、this、smith等單詞中，我原來從來沒有咬舌的習慣，經過長時間的朗讀訓練才改掉這個壞習慣，當時很驚奇的發現這一小小改變帶來很大的效果。這種效果是非常微妙的，不僅增加了你發音抑揚頓挫的效果，刺激了大腦皮層，同時你在發音的時候，一個一個音標仿佛出現在你的面前，而每個音標一般對應著常見的字母組合（如咬舌音一般對應著th字母組合）。所以，你會發現在閱讀一個單詞時，它的拼寫仿佛出現在你的眼前，再也不需要死記硬背單詞，通過大量的閱讀就是一種高效的單詞背誦。

    學好音標能夠大大強化單詞學習的效率，而單詞正是句子和文章組成的基本單位，所以說學好英語音標是學好英語的關鍵，是基礎中的基礎，這是一個絕不能忽視的領域。

    4.把單詞背“活”

    背單詞是一種非常痛苦的事情，我也有親身經歷，尤其碰到名字諸如“四級必背單詞”、“90天背4000單詞”這樣的單詞手冊就頭疼。大家都有這樣的體會，當我們背著后面的單詞的時候，前面的不少單詞我們已經忘了；而且在讀英文文章的時候碰到一個生詞，去查詞典才發現這個單詞是我們背過的，但是腦子就是想不起來。這些實都深刻說明了，捧著一本英文單詞書背單詞效率是比較低，而且是一種機械無味的過程。

    英語就像一個有機體，每個單詞都是它的一個組成部分，這種組成方式是活生生的、系統的、有序的。每個單詞不是孤立存在的，它們的存在就如同大腦的神經元，是發散和網狀聯系的，這就要求我們用發散的思維方式去背單詞，構建一張我們前面所說的記憶之網。抱著一本單詞書去背單詞，強行記憶下每個單詞的各個含義，就如同將一大堆英語單詞堆砌在一起，毫無組織結構可言。這樣的結果是，我們無法根據文章的語境靈活地使用這個單詞，一個單詞長時間不使用就意味著它遲早會被遺忘。

    把單詞背“活”，意思就是我們要真正學會使用這個單詞，將這個單詞和其他單詞建立網狀的聯系；結合不同文章的語境，快速地識別出這個單詞的正確含義。我聽過這么一句話，感覺非常有道理，那就是“一個單詞，你在超過50個句子碰見到它，這個單詞才會真正屬于你”。所以讀文章才是背單詞的比較好方法！

    為了把單詞背“活”，我們應該通過讀句子去背單詞。例如appeal這個單詞，它有多個意思：懇求 ；請求援助；吸引力；迷人的。這個單詞總共有4個常用的含義，我們可以為每個含義準備10個句子。例如對于第一個含義“懇求”，我們準備了下面三個句子，appeal在句中的含義都是“懇求”這個意思。

    1. His message seemed to appeal to young people like me.

    2. Business owners appeal for justice in the nation.

    3. The sick man appeal for help.

    通過這些實際的例子，我們可以形象地看到appeal這個單詞“懇求”這個意思是如何使用的。為了方便起見，這里只列舉3個句子，考生應該為每個意思找到至少10個這樣的句子。通過反復朗讀這十幾個句子，我們能將“懇求”這個意思深深地印在腦海之中，從而為下次在文章中碰見appeal這個單詞時，大腦皮層會對這個單詞“產生足夠的興奮”。這樣也使得我們能根據不同的語境靈活地為appeal這個單詞找到匹配的意思。能達到這種境界就是把單詞給背“活”了。同樣，我們應當為每個單詞準備足夠多的例句，也應該有毅力堅持每天至少讀3遍。學習英語不僅僅在于技巧，還要有恒心和毅力，要堅持才能有所收獲。大量的重復朗讀能深深地加深記憶。

    我在考研英語復習時，仔細研究了近十一年的考研英語真題，將考卷中所有我沒有掌握的單詞歸類在一起。通過研究發現，這些生詞在十一年的考研英語中反復出現，頻率非常之高。我建議背英語單詞的時候完全應該先從這些生詞入手，這樣能大大提高考試的命中率，每天省下背單詞的時間還可以用來多做幾道數學題等。

    5.拒絕背誦偏僻單詞

    我原來在閱讀英文文章、背英語單詞時總是會碰到許多生僻的單詞，總是夢想將所有生僻單詞一網打盡，可是發現比較后的結果卻差強人意。例如下面一個句子，它是從《哈利波特》中摘取出來的。注意劃線的單詞“hum”，它的意思“哼唱著”。我們可以根據這個單詞的意思猜到“hum”這個單詞出現的頻率不會特別高，頻率遠遠小于pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道“hum”的意思，對我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙，并且我們可以通過上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley 打領帶時做的一個動作。

    Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work， and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair.

    大家有沒有聽說過80/20的法則，這個法則可以在生活的各個方面找到蹤影。用在英語學習上我們可以總結為，我們應當把有限的精力優先放在那些“超高頻”的詞匯上去，不要為那些細枝末梢、偏僻隱晦的單詞投入太多的精力。即使用中文寫成的書，仍然會有很多我們不認識的字，這些字不影響閱讀，至少我們很少專門為此查字典去牢記這些生字。英語也是一樣的，我們在背單詞和閱讀文章的時候，專注記憶的單詞應該是那些經常能夠出現的高頻單詞，對于那些偏僻隱晦的單詞一眼帶過即可，能記住就記住，忘記了也就忘記了。

    我上跨考的時候從老師那里學到一個方法，和這個原理本質上是一致的。跨考老師建議將近十年的考研英語真題反復研究，所有卷面上出現的所有英語生詞自己一一整理，生成自己的單詞手冊，并且掌握記牢。我覺得這是一個非常好的方法，因為我確實發現大量單詞組合會在歷年考試真題試卷上頻頻出現，例如intelligent、procedure和rather than等。如果我們認真研究歷年英語真題將這些“高頻”詞匯挑選出來，把有限的精力放在對這些高頻詞匯的研究上來，那么可以更加高效地提高英語考研成績。

    我們閱讀英文書籍或者報刊的時候，不必強求認識每一個單詞或者讀懂每一個句子，我們需要的是獲取核心信息。如果你平時有一定的英語閱讀量的話，你會發現有些單詞頻頻出現、不期而遇、有種似曾相識的感覺。這時你就別猶豫了，這些單詞就是我們經常使用的“高頻”詞匯，我們應當有意識地去查字典去認識它。養成這樣的良好習慣，我們的詞匯量就會隨著平時的閱讀像滾雪球那樣越來越大。

    6.培養英語學習興趣，打造一個全英文的學習環境

    英語是一種非常優美的語言，我們不應該把英語學習和枯燥、無味聯系在一起，可以向其中多添加一些樂趣。我建議把英語作為一種工具天天使用，這樣就能在潛移默化中學習英語，提高英語的學習興趣。

    首先，可以每天閱讀英文新聞和文章，這些可以從國外網站上輕松獲得。如果一開始感到不適應和困難，我們完全可以把目標放低一些，例如看懂大概意思即可，不求文章的細節。只要這個習慣堅持下來，你會發現單詞量越來越大，能看懂的文章內容也越來越多。慢慢地，你會感到你用英文看新聞得到的樂趣和用中文是完全一樣的。英語學來就是用的，不是為了考試，你應該享受它所帶來的閱讀樂趣。

    其次，多使用英文軟件。現在電腦越來越普及，為什么不給自己打造一個全英文的軟件環境呢？我的windows操作系統就是英文版的，平時使用的大部分辦公娛樂軟件也是英文版的。許多男生愛玩游戲，我也是一個游戲迷，我們完全可以拒絕游戲漢化去享受游戲。我剛開始感到非常不適應，很多軟件功能用的非常不順利，但堅持下來就會發現收獲還是蠻大的。 再次，看英文版的電影。想必大家都喜歡看大片，大片多是英文的，為什么不借用這個好機會學習一下英語。你可以到網上下載所要觀看電影的中英文字幕，通過“暴風影音”可以加載中英雙字幕，或者只加載一個英文字幕。這樣觀看電影的時候會不可避免地碰到不少單詞，感受到原汁原味的英文發音。我嘗試過只加載英文字幕看電影，剛開始非常不習慣以至電影的很多細節都沒有看懂，尤其是一些劇情大片，人物的對話很長，包含了大量推進電影情節的內容，我為了欣賞只能看幾分鐘就暫停下來求助《金山詞霸》的幫助，整個電影看得實在太累。我曾一度想放棄，不過還是堅持了下來，慢慢地通過英文字幕也能感受到中文字幕所帶來的觀影樂趣。凡事貴在堅持。

    比較后，閱讀英文原版既可以提高英語閱讀興趣，也可以大大提高英文閱讀水平，進步就悄悄發生在閱讀的快樂之中。我身邊會有一兩本常備書，《沃森傳》的名人傳記我非常喜歡，平時空閑的時候總會翻開讀一讀其中精彩的段落。這本書是翻譯過來的，自然有它的英文版本，于是我又在網上淘到了英文原版。兩本書都是我的比較愛，一本中文、一本英文，平時讀到中文版中精彩的部分總是想看看英文版中是怎么敘述的。一本英文原版書四五百頁，幾乎包含了所有平時比較常用的單詞以及語法書中所有的語法，所以一本原版書讀下來對英語提高是非常有幫助的。現在市面上有各種原版書籍，例如《指環王》、《哈利波特》等等，種類繁多總有一本適合你的。

    英語是一種非常優美的語言，我們要培養學習它的興趣；平時要注重積累，不斷編織一張記憶大網，用各種單詞、語法和句子不斷地充實這張大網。我們要牢記，practice makes perfect，英語的靈感來源持之以恒、堅持不懈的刻苦練習。