2011年考研政治沖刺：公共生活道德規范

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    一、社會公德含義及其基本特征

    1.社會公德含義：是指在社會交往和公共生活中公民應當遵守的道德準則，是整個社會道德體系的基礎層次。社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

    2.社會公德的特點社會公德作為社會交往和公共生活中應當遵守的比較基本的道德規范，其基本特征主要表現為：（1）繼承性。千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的公共生活基本準則。這些準則凝結著人類的道德智慧，是社會公德重要組成部分。

    （2）基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，是每個社會成員都應遵守的比較起碼的道德準則，是社會為維護公共生活而提出的比較基本的道德要求。每一個社會成員都應當具備社會公德素養。

    （3）廣泛性。社會公德是全體社會成員都必須遵守的道德規范，具有比較廣泛的群眾基礎和適用范圍。任何一個社會成員，無論具有何種身份、職業和地位，都必須在公共生活中遵守社會公德。

    （4）簡明性。社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需作更多的說明就能被人們理解。

    二、社會公德的主要內容

    （一）文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關系的行為準則，與我們每個人的日常生活密切相關。

    （二）助人為樂在社會公共生活中倡導助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，也是社會主義人道主義的基本要求。

    （三）愛護公物對社會共同勞動成果的珍惜和愛護，是每個公民應該承擔的社會責任和義務，它既顯示出個人的道德修養水平，也是整個社會文明程度的重要標志。

    （四）保護環境保護環境主要是指保護自然環境，諸如水環境、大氣環境、生態環境、礦產資源、動物資源等，也包括保護文物資源、文化資源、社會管理資源等人文環境。

    （五）遵紀守法遵紀守法是社會公德比較基本的要求，是維護公共生活秩序的重要條件。遵紀守法的實踐是提高人們社會公告水平的一個重要途徑。在社會生活中，每個社會成員既要遵守國家頌的有關法律、法規，也要遵守特定公共場所和單位的有關紀律規定。

    三、社會公德的實踐與養成

    （一）我國當前社會公德的基本現狀1.我國遵守社會公德的狀況，總體是好的，但也存在著一些不盡如人意的現象。

    2.當代大學生已成為我國傳播社會公德意識和踐行社會公德規范的重要力量。

    （以大學生為主體的青年志愿者已成為公益活動的主力軍，學雷鋒、三下鄉以及其他形式的青年志愿者活動和社會實踐活動，已成為增強大學生社會公德意識與社會責任感的有效形式。）

    3.少數大學生在社會公共生活中表現出的某些陋習，在一定程度上影響了人們對大學生的評價，同社會對大學生的期望不相符合，也有損大學生群體的形象。

    4.大學生是社會整體文化素質水平較高的青年群體，社會對大學生社會公德修養和實踐水平有更高要求。要努力培養社會公德意識，樹立遵守社會公德的良好形象，做踐行社會公德的模范，以實際行動推動社會公德建設。

    （二）在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公德規范1.積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。

    2.從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。

    四、網絡生活中的道德要求

    1.網絡的特點網絡具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，可以成為大學生學習、交流的重要工具。然而，網絡也是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展。網絡的健康發展不僅需要高科技作為重要條件，而且離不開倫理道德作為其發展的支撐力量。

    2.網絡生活中的道德要求是人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。大學生應當積極倡導網絡文明，堅持文明上網，養成科學、文明、健康的上網習慣，在網絡生活中加強社會公德自律。

    1.正確使用網絡工具；2.健康進行網絡交往；3.自覺避免沉迷網絡；4.養成網絡自律精神。