2010年考研復習經驗談——英語篇

一切終于塵埃落定，懵懂時的夢想變為現實。下面是我一路走來的經驗教訓，寫下來以資學弟學妹們參考，希望對學弟學妹們有些幫助。

英語篇

考研英語的內容從宏觀上可以分為四個部分：詞匯、閱讀、寫作、真題。

1.詞匯

詞匯是考研英語備考的基礎，只有基礎牢固了，才能繼續進步。要解決詞匯這個問題，應當從策略上針對詞匯設定明確目標：“見到英文能想起中文意思，持之以恒變陌生為熟練，快速辨析相近詞。”這里有兩種選擇：一是準備一本詞匯書，如新東方考研詞匯，二是買一本往年考研大綱，直接用后邊的大綱詞匯。這兩種選擇其實是殊途同歸的，重點是記憶方法的問題。

在詞匯記憶的時間安排上，我認為應當速記。比較好花費一個月的時間將考研所要求的5500個單詞迅速記憶，因為拖得越久越容易遺忘。

記憶過程中，應當注意區分難易詞，這里所說的難易是從主觀上加以區分的。其一，我們大學四年應當有一定的詞匯積累，所以再買來詞匯書后，應當將平時已經爛熟于心的單詞標記出來，不必在其上花費大量功夫。其二，比較好把難以熟記的單詞用小本子單獨列出來隨身攜帶，有效利用平時發呆、上網和電話的時間來充分記憶這些單詞。

背單詞要注重“背”，并且要注意把背的時間放在每天精力比較充沛、記憶力比較好的時間段。要注意單詞的記憶不僅要貫穿考研英語復習的始終，而且要貫穿于閱讀、寫作和真題的練習中。

2.閱讀

“考研得英語者的天下，得閱讀者得英語。”這句話雖然有些夸張，但多少也有些道理。考研閱讀占的分數非常多，是比較重要的部分。要想把閱讀搞好，前面一部分的詞匯是前提，只有做到能夠掌握大部分考研詞匯的中文意思，才能夠談閱讀速度和技巧。至于部分超綱詞匯，沒有必要花費太多時間。五月份盡量完成大綱詞匯的識記工作，六月份著手用那本《石春禎220篇閱讀》練習閱讀。其實閱讀中比較核心的就是在考單詞和疑難句辨析，單詞前面已經說過，長難句要通過每天的積累。

（1）對于《石》書的應用，有個至關重要的前提，就是要有良好的心理素質。不要在對過答案自己錯掉大半（特別是初期）后就悲觀絕望，一定要嚴格按照以下我所說的程序認認真真的走下來。倘若真的努力做過了，你的閱讀能力會在不知不覺中獲得長進，至于正確率不必放在心上，因為它畢竟不是真題。

（2）對于《石》書，你應當根據自己的實際情況，分配好每天的閱讀量，建議初期每天兩篇，后期四篇。但是盡量在兩到三個月的時間內完成，做題時要嚴格按照考試時間完成。

（3）每天做完后，不能棄之不顧。重點就在于做完題后的工作。首先，應當準備一個錯題本，對照答案，標出錯題，仔細分析錯誤原因。其次，應當回到原文，單獨用筆記本整理出難以理解的長難句，仔細分析它的語法結構、然后對應單詞，逐字翻譯（<石>書答案會列出幾個長難句的分析，建議根據自身體會找出長難句，不必拘泥于他限定的句子，建議每篇5-10句）

（4）整理好長難句后，應當著手整理每篇閱讀的陌生詞和超綱詞，第二天將前一天整理的長難句、單詞和整篇文章加以熟讀甚至背誦記憶。

（5）對于閱讀的練習，如前所述會花費大量的時間。唯有持之以恒，沒有其他捷徑可循。

3.寫作

許多人聲稱寫作要每星期甚至每日勤加練習，我認為這種方法是針對高考語文作文而言的，對于考研英語作文用處不大。

實際上考研英語作文的關鍵在于單詞和句子，高分作文大都具備華麗的辭藻和句子。所以作文不需要刻意訓練，本身已經融匯到閱讀和單詞的練習之中了。在平時積累的單詞和句子是可以加以利用的。

同時要注意技巧，也就是模板的應用，這一點你報的輔導班上會詳細講解。我的經驗是不可照搬他們的模板，要學會自己動手寫出符合自己特點的模板，因為語言千變萬化，只有自己變通了才不會雷同，才能得高分。

4.真題

如果你以前沒大接觸過真題，那么建議到了9月份以后加強真題的實戰練習。

做真題是要嚴格按照真正的考試時間完成，每道題（包括作文）都要去做，即使不會，也要強攻。

要做好“善后工作”。此環節和前面所說的閱讀環節的做法相似，對過答案后要逐題研究分析并強迫自己理解記憶。