2010考研英語：閱讀備選題型命題特點及應試策略

　閱讀理解衍生出來的新題型雖然所占分值不多，但是卻也是相對比較容易拿滿分的一個題型，所以，這部分的訓練復習在比較后階段要培養出一個熟悉感來，了解它的出題特點和一些答題技巧，掌握好出題規律，這樣在答題的時候才會更加自信、從容地獲得滿分。  
　　我們總結近些年真題的命題特點，可能會對大家的做題有一些啟發和幫助，總結如下顯著特點：  
　　1.從內容銜接的緊密程度上來看，被填入的文字要么屬于上一段，要么屬于下一段。  
　　比如，2005年考題雖然表面上看每個空似乎都是獨立段落，但這僅僅是表面現象。實際上，有充足的線索表明：至少第41、42、45題都不是獨立段落。無論被填的文字是某段的一部分，還是獨立成段，都提示考生：認真把握所填文字與前后句子在內容上的聯系，是填對選擇項的比較可靠線索。  
　　2.除了意思的銜接外，在空缺處前后的句子及所提供的選項中，一般會出現一些用詞線索，幫助考生在意思之外進一步確定正確答案。  
　　3.填任何空，都要從意思和詞語的銜接兩類線索入手。尤其是在意思理解不透徹的情況下，利用詞語線索把握正確答案就顯得尤其重要。大家一定要從這兩方面多多練習。  
　　了解了選擇搭配題的命題特點之后，我們在做題時就應當采用有效的解題方法，以提高做題的命中率。以下就解題思路我們為大家提出一些建議：  
　　答題步驟一般按照下面的順序來進行：  
　　1.利用3~5分鐘，快速閱讀全文，注意要點詞句，力求對文章內容做一個概括了解，但此時先不要讀選擇項的內容。當然，由于文章中空缺了5處，而且有的地方空缺的是幾句話甚至是一整段，文章的整個結構和邏輯是被打斷了的，因此在短時間內掌握文章要點或邏輯思路是很困難的。考生此時所要做的只是了解文章及各段的基本話題和內容，切不可求全責備。  
　　如果閱讀兩段后有一種不知所云的感覺，干脆就直接進入第二步，即回到文章開頭，一開始就邊閱讀邊利用內容和詞語線索直接做題。  
　　2.利用10至15分鐘，邊讀邊做題，重點閱讀各個空白處附近的句子，考查選擇項與前后內容的邏輯關系，然后再圈定關鍵的線索詞(包括名詞、動詞、連詞、代詞等)，然后從各選項中尋找在內容和詞語上都銜接合理的選擇項，確定答案。做題時如果一個題暫時做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的題，以免在一個題上過多浪費時間。  
　　3.利用3至5分鐘重新閱讀相關詞句(不必再通讀全文，因為時間上可能已經不允許)，比較后確認一下已經做出的選擇。同時，別忘記做起初沒做出的題或沒把握的題，因為已經排除了幾個選擇項，此時可能會變得簡單起來了。  
　　我們在這里要特別提醒考生的是：做該部分比較好不要超過25分鐘，以免占用做其他題型題的時間。另外，每做完一個題，建議考生在相應選擇項上標示出題號。  
　　總結解題方法和技巧掌握如下：  
　　1.從內容上判斷。  
　　在做題時比較重要的是要讀懂空白前后的句子(有時候是一句，有時候不止一句)，明白前后表述的內容，然后根據意思的連貫性或邏輯性做出選項。在此基礎上，再利用關鍵詞線索確認答案。  
　　2.從詞匯上鎖定線索  
　　做題時很重要的一點是保持對一些線索詞的敏感，比較主要的線索詞是空白前后的名詞和動詞，尋找答案時注意在選項中查找同義詞、近義詞、反義詞或表示同一類事物的詞語等;其次是代詞、數詞、表示時間/年代的詞、地點/名稱等專有名詞等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。  
　　3.從連接詞上查找線索  
　　由于英語的句段之間經常會運用關聯詞表示銜接和過渡，使文章邏輯更清楚和連貫，因此，文章中和選項中表示各種邏輯關系、起連接作用的連詞、副詞、介詞短語，無論是表示轉折、因果、遞進，還是表示舉例、類比等關系，都是很重要的線索。  
　　比較后，我們提醒大家在做題時要注意以下三條關鍵點：1.對空白處前后句做重點考查。就近尋找關鍵線索，即重點閱讀問題空白處的前一兩句或后一兩句，尋找以上提到的三個方面的線索信息;2.保持對邏輯關系的敏感。文章中的邏輯思路通常會用一些表示時間/空間關系、并列/遞進關系、因果關系、讓步/轉折關系、例證關系、從屬關系的語句來展開。在做題時要保持對表示這五種關系的語句高度敏感，分析句子的重點是什么，前后的邏輯關系是什么等; 3.始終注意內容的連貫。選擇出的正確答案必須從意思、詞匯線索等起到承上啟下作用。值得注意的是，這類題型的選項中有兩個干擾項。通常干擾項在意思上與原文內容表面上是相關的，但其意思可能會太泛或太窄，或涉及本文未涉及的其他方面，與上下文不能很好地銜接連貫。