2010年考研英語(一)與(二)大綱變化詳細對照表

2010年考研英語（一）與（二）大綱變化對照表

內容

題型

2010年考研英語（一）大綱要求

2010年考研英語（二）大綱要求

大綱對照

詞匯

考生應能掌握5 500左右的詞匯以及相關詞組（詳見附錄）。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞匯。

考生應能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組（詳見附錄相關部分）。考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。

單詞附錄完全相同，英語（一）提出了明確的考察要求，考察得更深，范圍更廣。

語法

考生應能熟練地運用基本的語法知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。

考生應能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：

（1）名詞、代詞的數和格的構成及其用法；（2）動詞時態、語態的構成及其用法；（3）形容詞與副詞的比較級和比較高級的構成及其用法；（4）常用連接詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法；（6）虛擬語氣的構成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的結構及其用法；（8）倒裝句、插入語的結構及其用法。

英語（二）明確了考察的語法點，復習可以更加有的放矢。

英語知識運用

該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出比較佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。

主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出比較佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。

基本相同。英語（一）提出了更高的考察要求。

閱讀理解A

語言技能：閱讀

考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：

1. 1) 理解主旨要義；
2. 2) 理解文中的具體信息；
3. 3) 理解文中的概念性含義；
4. 4) 進行有關的判斷、推理和引申；
5. 5) 根據上下文推測生詞的詞義；
6. 6) 理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；
7. 7) 理解作者的意圖、觀點或態度；
8. 8) 區分論點和論據。

A節（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇（總長度約為1600詞）文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出比較佳答案。

共20小題，每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。

語言技能：閱讀

考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料，考生應能：

1）理解主旨要義；

2）理解文中的具體信息；

3）理解語篇的結構和上下文的邏輯關系；

4）根據上下文推斷重要生詞或詞組的含義；

1. 5） 進行一定的判斷和推理；

6）理解作者的意圖、觀點或態度。

A節（20小題）：本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是比較合適的答案。

每篇文章設5題，共20題。每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。

英語（一）考察的范圍更廣，能力要求更高。英語（二）沒有該描述“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”

閱讀理解B（新題型）

B節（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡1上作答。

備選題型有：

1）本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

2）在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。

3）在一篇長度為500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出比較恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

B節（5小題）本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇其中的一種形式，或者從這3種形式中某幾種形式的組合進行考查。本節文章設5小題，每小題2分，共10分。

考生在答題卡1上作答。

備選題型包括：

1）多項對應

本部分為一篇長度為450~550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。

2）小標題對應

在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出比較恰當的5個概括句或小標題填入文章空白處。

3）正誤判斷

在一篇長度為450~550詞的文章后有與文章內容有關的5項陳述。要求考生在閱讀后根據文章內容、判斷各項陳述的內容是“正確”（True）還是“錯誤”（False）。

英語（二）的三種題型與英語（一）相比要簡單得多。英語（二）的小標題對應與英語（一）中比較簡單的一種題型要求基本相同。

閱讀理解 C(翻譯)

C節（5小題）*：主要考察考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡2上作答。

考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。考生在答題卡2上作答。共15分。

英語（二）要求翻譯段落，比英語（一）偏易，分值更高。

寫作

語言技能：寫作

考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：

1. 1) 做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
2. 2) 遵循文章的特定文體格式；
3. 3) 合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
4. 4) 根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域**。

該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

1）考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

1. 2） 要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。

B節：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。

語言技能：寫作

考生應能根據所給的提綱、情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心明確，切中題意，結構清晰，用詞恰當，無明顯語言錯誤。

該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共2題，25分。

A節

題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

備選題型包括：

1. 1） 考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
2. 2） 要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。

考生在答題卡2上作答。共10分。

B節

要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。

應用文完全相同；短文英語（二）要求字數少，分值偏低。

總結：依據《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語（一）考試大綱》和《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語（二）考試大綱》，二者題型高度近似，難度降低，考英語（二）的同學可以在原有的復習思路的基礎上，認真熟悉和了解英語（二）題型設置和特點，多做一些練習，在2010年的考研考試中取得優異的成績