2010年考研政治基礎哲學精品講義九

第七章社會和人的發展 

　　在理論地位上，這一章是整個馬克思主義哲學體系的歸結，特別是唯物史觀的理論歸結。但并不是歸結為口號式的簡單結論，而是通過一系列理論內容邏輯地展開。其思想脈絡與節相對應，分為三個層次(考試大)。
　　第一節"社會發展的歷史進程"從考察社會形態范疇入手，分析了社會發展過程中的決定性與主體選擇性以及社會發展道路的統一性與多樣性的關系，
　　第二節深入考察了人的屬性、人的本質、人的價值問題，個人價值和社會價值的關系，以及從什么意義上理解"以人為本"。
　　第三節是關于人的自由及其實現、必然和自由的關系，人的發展與社會發展以及共產主義在哲學上如何界定的有關理論問題的闡述。
　　相對于理論內容的分量來說，分布于本章的考點是較多的。本章的三節內容都曾考過。
　　第一節的內容比較抽象，有的考點本身較難,但以往考試命題難度并不大。所以，復習中應注重對于"社會形態"、"社會發展過程中的決定性""主體的選擇性"、"可能性空間"等概念及其關系的準確理解。第二節的內容既有理論深度，又有世界觀人生觀意義。像"人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和"，"人的價值"問題都是能夠結合當代青年學生思想實際命題的考點，2008年即以材料分析題"醫患關系"的一個采分點即考察了"人的本質"。第三節的內容理論內涵較深，同時具有強烈的現實意義。對于"自由"、"人的發展""社會發展"等知識點，需要在掌握基本概念的基礎上，從辯證唯物主義的基本理論立場出發,聯系"科學發展觀"去把握其現實意義,在答題時即可無誤。
　　一、社會發展的歷史進程
　　(一)社會形態及其更替(一般考多選題)
　　社會形態是經濟基礎和上層建筑的統一體，是社會的經濟形態、政治形態和觀念(文化)形態的統一體。是物質的社會關系和思想的社會關系的統一體。
　　(二)社會發展過程中的決定性與主體的選擇性【難點高頻命題點】(一般考多選題、可能考材料分析題)
　　1.社會發展的決定性和主體的選擇性
　　前者是指社會發展客觀規律性。后者是指人在歷史中表現的主觀能動性。
　　2."可能性空間"
　　社會歷史規律所提供是由多種現實可能性構成的"可能性空間"。哪一種成為現實，取決于主體的選擇。
　　3.社會發展決定性和選擇性的關系
　　主體選擇性并不否定社會發展的決定性。社會發展規律也不否定主體選擇性。
　　(三)社會發展過程中的統一性和多樣性【高頻命題點】(一般考多選題)

　　1.社會發展過程中的統一性和多樣性原理 
　　一方面，社會發展道路具有統一性。社會形態受社會基本矛盾的支配，由低級向高級地發展。另一方面，具體的民族、國家，其社會形態的發展又有差別性和多樣性。
　　2.意義中國特色社會主義既是歷史的必然，又是中國人民新的自覺選擇和偉大創造。
　　(四)社會發展過程的前進性和曲折性(一般考多選題)
　　曲折前進是歷史的普遍規律。
　　(五)中國特色社會主義的成功實踐深化了對人類社會發展規律的認識(一般考多選題)
　　1.深化了對生產力在社會發展中的比較終決定作用的認識
　　2.深化了對改革在社會發展中的作用的認識
　　3.深化了對社會基本結構和運行機制的認識
　　二、人的本質和人的價值
　　(一)人的自然屬性和社會屬性(一般考多選題)
　　人的自然屬性是社會屬性的前提。人的社會屬性是人的本質屬性
　　(二)人的本質【重點考點難點】(一般考多選題、可能考材料分析題)
　　馬克思指出：人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和。"
　　1、人是社會關系的承擔者。
　　2、社會關系是多方面的，經濟關系起著支配作用。
　　3、社會關系是發展的，人的本質是具體的，歷史的。
　　(三)人的價值及其實現【上年剛考過】(一般考多選題)
　　1.人的價值的內涵
　　人的價值是價值關系的特殊形式，是以人本身及其活動作為價值客體的一種價值關系。
　　2.人的價值的二重性
　　人的價值具有目的性：當人占有價值的時候，人是價值主體，人的價值的這一方面稱為個人價值。
　　人的價值又具有工具性：當人作為價值客體去滿足他人需要時，人的價值的這一方面稱為社會價值(考試大)。
　　3.社會價值和個人價值的辯證關系

　　二者不是直接同一的，二者的矛盾反映著人和社會的矛盾。但二者在本質上又是統一的。社會價值是人的價值的主導方面，個人價值在社會中才能實現。 
　　(四)社會發展與以人為本【命題熱點】(一般考多選題)
　　1.以人為本的深刻根據(二個尺度以人衡量)
　　人類社會發展既是客觀歷史演進的過程(歷史的尺度)，又是人的價值實現的過程(人的尺度)，是真理原則和價值原則的統一。
　　2.以人為本的豐富內涵(三個內涵)
　　①作為歷史觀，它強調人在社會發展中的主體作用。
　　②作為價值觀，它強調人民的主人翁地位。
　　③作為思維方式，它要求我們既要運用歷史的尺度，又要確立和運用人的尺度。
　　三、共產主義和人的自由而全面的發展
　　(一)人的自由及其實現【重點考點難點】(一般考多選題)
　　必然與自由是揭示客觀規律與人們自覺活動的關系的一對哲學范疇。必然指不依賴于人的意識而存在的客觀規律。自由指在必然性基礎上人的積極自覺活動。
　　(二)人的發展與社會發展(一般考多選題)
　　人的發展是指人的體力、智力、個性和交往能力的發展。人的全面發展，是人的發展的理想形態。
　　(三)社會主義和共產主義與人的自由而全面的發展【難點易錯點】(一般考多選題)
　　馬克思把人類社會的經濟發展分三個歷史形態，即自然經濟、商品經濟和時間經濟。根據社會經濟發展和人的發展的內在聯系，又把人的發展過程概括為三個歷史階段。
　　1.以人的依賴關系為基礎的與自然經濟形態相聯系的缺乏獨立自由、個性極不發展的階段(前資本主義社會時期)。
　　2.以物的依賴關系為基礎的人的獨立性階段，與商品經濟相聯系，人的發展呈現較多的獨立性、較豐富的關系和較多樣的才能的形態(資本主義社會)。但社會關系的物化仍壓抑人的發展。
　　3.以人的全面發展和自由個性為特征的充分發展的階段。與時間經濟(自由時間占主導地位)相聯系，"每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件"。共產主義社會的根本特征就是人的全面而自由的發展。