2008年考研英語大綱寫作部分解析

    08年英語考研大綱已經正式出版，其中，寫作部分與07年大綱相比并無變化。關于寫作部分的復習，很多同學覺得無從下手，一方面，有同學認為自己的語法詞匯基礎太差，不可能寫出高質量的作文，因此寄希望于考前背范文的方法；另一方面，詞匯語法基礎好的同學，也許認為自己只要在考試時正常發(fā)揮就可以了。其實，仔細分析大綱的寫作部分，不難發(fā)現(xiàn)，該部分注重的是對語言運用能力的考查。所謂語言的運用，不僅要求考生熟記大綱詞匯及其用法，熟練掌握語法知識，還要求在行文中靈活運用所掌握的這些知識，做到：語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統(tǒng)一、連貫；根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。可見，考生在作文部分做到語法、拼寫正確只是邁出了成功的第一步，要全面達到大綱的要求，在考試中獲得理想的分數(shù)，還要通過一定數(shù)量的練習來訓練自己掌控語言的能力。

　　很多考生對于寫作訓練有畏懼或者排斥心理，認為這項訓練耗時太多，而成效卻并不明顯。尤其在考研復習階段，考生每天要記憶大量各科知識點，且心情難免焦躁或緊張，很難做到每一兩天就抽出一個小時或更多時間來靜心寫作。而寄希望于考前臨時抱佛腳的同學，恐怕自己也清楚這種投機的方法到底有多大的效果。其實，寫作訓練并不像考生想的那么恐怖，也并不一定要耗費很多時間，這里推薦一些方法供大家參考。

　　寫作練習練得是哪些方面？這一點，考生仔細閱讀本文第一段末尾所列出的大綱要求，就可以發(fā)現(xiàn)，寫作練習分為四個方面：詞匯和語法，文體格式，文章結構，還有就是用語恰當性。這些方面練習的方式是不一樣的。比如詞匯語法著重記憶，可以通過背誦和習題方式鞏固，這也是考生比較熟悉的一種英語復習方式。這一部分的復習是英語總復習的必須部分，因此可以不算入作文復習的時間之內。考研作文考試的A節(jié)和B節(jié)各有幾種備選文體，如A節(jié)的書信、備忘錄、通知、便條等，B節(jié)的說明文、議論文、記敘文等，每種文章都有自己固定或者相對固定的格式或要件，考生對于這些內容應當熟記，避免考試時不必要的失分。這部分內容的復習也是比較容易的，考生只要每天閱讀一篇范文或者模板，對易錯易忘點進行總結就可以了。當然，很多優(yōu)質的參考書已經對這些內容進行了總結，這更加節(jié)省了考生時間。作為鞏固訓練，考生每周針對一種或幾種文體做一次模擬寫作，不要求寫完整的作文，只要列出要件或主干，然后對照范文或模板查漏補缺即可。有了上述的文章“骨架”，下一步考生就要開始對文章內容的精雕細琢。好的內容大概要求做到結構明晰、語言流暢并多樣化和緊扣主題。其中結構明晰和緊扣主題兩部分是密切相關的，考生可以通過同一項練習來訓練這方面的能力。推薦考生每次選一到兩個寫作模擬題或真題，包括A節(jié)和B節(jié)，仔細閱讀題干，然后在十分鐘內擬出大概的提綱和內容要點，這部分練習不能只在頭腦中構思，必須寫在紙上。然后考生再寫出提綱每部分與主題的和各部分之間的邏輯關系，比較后對照范文，查看是否遺漏要件，結構是否完整，對比自己的提綱和范文結構之間的優(yōu)劣和角度的異同，從而取長補短，也可以拓寬思路。如果考生對自己的要求更高，還可以把每部分使用的材料再具體的寫出來，比如議論文的論據(jù)等，考慮是否有更好材料可以選用。有時間的考生可以針對同一個題目多寫幾個提綱，相互對比，這一方面是一種發(fā)散性思維練習，同時也鍛煉了考生在短時間內搜羅素材的能力。這項練習每次控制在半小時之內，每周練習視需要而定，不必天天進行。當然，臨近考試時，練習頻率可以適當增加，但是重在平時持續(xù)進行。具體到語句的問題，我們也建議考生每次抽出二十分鐘左右的時間，進行長句解析和句群解析。考生每次可以閱讀一篇優(yōu)秀真題范文的主干段落或全篇，摘錄句群結構，進行分析和記憶，把握其思路；挑選其中長句，解析句子內部邏輯結構，掌握句中使用的連詞和表示邏輯關系的固定搭配。一些寫作專項的輔導書中對各種邏輯關系的常用句型和固定搭配都有總結和針對訓練，考生可以進行參考。這樣一來，考生總結的時間大大節(jié)省了，可以把每次練習的時間放在句群組織練習上，也就是盡可能多的運用所掌握的固定搭配進行段落寫作，每次寫一個由四五個句子組成的段落即可，每周進行兩三次練習。關于語域的問題，A節(jié)要求得比較嚴格，著重注意文章與文體、文章與題干要求的信息點之間的聯(lián)系。如普通朋友間的書信和道歉信、邀請函的不同，便條與通知、商務信函的不同等等。對于B節(jié)作文，考生應注意說明文、議論文和記敘文等各自的語言特色，另外注意整篇文章語言風格的統(tǒng)一，特別要注意人稱統(tǒng)一等容易被忽視的細節(jié)。對于這項的訓練，一方面要求考生泛讀不同文體的范文，獲得初步的認識，另一方面，要求考生在每周一次的完整寫作中進行運用，完整寫作不宜過于頻繁，但是要求在整個復習階段中，考生對A節(jié)和B節(jié)的主要文體都寫過至少一篇完整的文章。

　　寫作部分作為考研英語考試中主觀題的重頭，占英語總分的30%。如果考生寫作部分薄弱，則勢必影響英語的整體得分。其實寫作水平的提高有法可循，只要持之以恒，細水長流，在五個月的時間里完全可以達到研究生選拔考試所要求的水平。上述復習建議，考生可根據(jù)自己的情況調整順序和具體時間，希望大家都能有效利用每分每秒，保持良好心態(tài)，堅持到比較后。