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高中生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(HiMCM)

高中生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(HiMCM)

【數(shù)學(xué)競(jìng)賽】
開班時(shí)間:

滾動(dòng)開班

授課形式:

網(wǎng)絡(luò)班

授課師資:

中教+外教

班級(jí)類型:

小班、一對(duì)一、一對(duì)三

總課程數(shù):

46課時(shí)

單課時(shí)長(zhǎng):

60分鐘

適合學(xué)員:

13-16歲,17-18歲,適合9-12年級(jí)對(duì)于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、金融、社科、環(huán)境、能源、工程等學(xué)科感興趣的中學(xué)生

課程優(yōu)勢(shì)
1. 通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),學(xué)生將收獲賽事所需的建模、編程、論文寫作三大能力
2. 學(xué)以致用,將數(shù)學(xué)與編程能力運(yùn)用到解決實(shí)際生活遇到的問題中
3. 國(guó)際競(jìng)賽,助力大學(xué)申請(qǐng)
01競(jìng)賽簡(jiǎn)介
  高中數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,英文名稱:High School Mathematical Contest in Modeling(簡(jiǎn)稱 HiMCM),始于1999年,由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦。比賽結(jié)合中學(xué)生的能力特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行,目的是為了提高參賽高中生在團(tuán)隊(duì)中解決問題的技巧和協(xié)作能力,HiMCM每年約11月開賽,通過十多天的賽期完成建模及論文寫作進(jìn)行參賽。HiMCM當(dāng)前已成為美國(guó)高中生中最具影響力和含金量的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目之一。
02亮點(diǎn)與意義

  1.與不同國(guó)家選手同臺(tái)比賽

  HiMCM是由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)盟COMAP在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得成功的背景下,借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的模式,再結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)籌辦的比賽。COMAP擁有多年比賽設(shè)置經(jīng)驗(yàn),參賽選手來自多個(gè)國(guó)家,舉辦的國(guó)際性數(shù)學(xué)建模比賽知名度非常高。

  HiMCM是團(tuán)體賽,最后需要提交一篇解決問題的論文,會(huì)考察到參賽者的數(shù)學(xué)、建模、編程、學(xué)術(shù)寫作等能力。而AMC是個(gè)人賽,以客觀選擇題的形式進(jìn)行,考察的知識(shí)點(diǎn)會(huì)涉及代數(shù)、概率、幾何、數(shù)論等數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

  2.鍛煉綜合能力

  HiMCM比賽的核心是以數(shù)學(xué)建模為載體,培養(yǎng)學(xué)生探索解決實(shí)際問題的能力。一份完整的參賽方案,不但需要參賽者具備編程技巧,同時(shí)還要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力。HiMCM的每支隊(duì)伍都需要完成一篇全英文的學(xué)術(shù)論文,這能充分鍛煉學(xué)員學(xué)術(shù)寫作能力;所以想要參賽,最好能夠提前選擇優(yōu)秀的同學(xué)組隊(duì),并提前掌握比賽需要的技能。一個(gè)隊(duì)伍里應(yīng)該有擅長(zhǎng)寫作、計(jì)算機(jī)或編程以及數(shù)學(xué)的同學(xué),這樣可以有明確分工,能力上可以互補(bǔ)。以團(tuán)隊(duì)合作形式參賽,也提高了參賽者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工的能力。

  3.開放性的比賽

  比賽內(nèi)容上,組委設(shè)置了A、B 兩個(gè)題目,參賽者要從中選擇一個(gè),將該題目中問題的解決方案整理成一個(gè)學(xué)術(shù)論文,提交參賽。賽事的評(píng)審更看重參賽隊(duì)伍解決問題的方法,沒有固定的答案,屬于開放性的比賽,參賽者擁有充分的自由發(fā)揮空間。所以即使不太完整的解決方案,也可以提交。

  4.助力留學(xué)申請(qǐng)

  優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)能夠提升申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景,數(shù)學(xué)建模比賽更能體現(xiàn)申請(qǐng)者用數(shù)學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題的能力。HiMCM每年不超過1%的參賽者能夠獲得O獎(jiǎng),不論是最后的比賽論文還是參賽者用建模思維對(duì)社會(huì)問題的思考,都可以作為申請(qǐng)文書中很好的素材。

03參賽對(duì)象

  不超過4名高中生(HiMCM官方參賽要求同一個(gè)隊(duì)伍的成員來自同一所學(xué)校,因?yàn)樽C書上會(huì)寫獲獎(jiǎng)?wù)叩膶W(xué)校信息)

  9-12年級(jí)(目前就讀8-11年級(jí))

  對(duì)于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、金融、社科、環(huán)境、能源、工程等學(xué)科感興趣的中學(xué)生

  注冊(cè)參賽費(fèi)用

  100美元/隊(duì)

  如果你滿足以上要求,且對(duì)數(shù)學(xué)建模比賽感興趣,并有意向與不同國(guó)家的選手同臺(tái)交流學(xué)習(xí),以及有意向申請(qǐng)國(guó)外名校,那么,HiMCM是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!組隊(duì)備賽、報(bào)名學(xué)習(xí)+了解更多賽事信息 ,可直接預(yù)約免費(fèi)咨詢我們!

04競(jìng)賽內(nèi)容

  命題論文:不超過25頁(yè)的全英文PDF文件

  官方會(huì)給出A、B兩個(gè)問題供各隊(duì)伍選擇。參與的團(tuán)隊(duì)需在指定的挑戰(zhàn)窗口內(nèi)(為期13天),確定選擇的問題(A或B),并綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、社科、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí),借助書本、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源,通過編程、建模等方法,完成并提交一篇不多于25頁(yè)的學(xué)術(shù)論文,即建模解決方案,用于最終評(píng)選。

05競(jìng)賽規(guī)則

  1、團(tuán)隊(duì)必須獲取并使用注冊(cè)時(shí)分配給他們的控制編號(hào)和密碼才能參與HiMCM。

  2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一名顧問。顧問可以為多個(gè)團(tuán)隊(duì)提供服務(wù);

  3、學(xué)生在比賽期間不能更換團(tuán)隊(duì);

  4、學(xué)??梢宰?cè)的團(tuán)隊(duì)數(shù)量沒有限制;

  5、團(tuán)隊(duì)必須使用腳注、尾注或內(nèi)聯(lián)文檔記錄任何外部信息源,并在這些來源的參考列表中包含適當(dāng)?shù)囊?

  6、論文必須以 Adobe PDF 電子文件的形式提交,并以英文鍵入,可讀字體至少為 12 磅。

06獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  Outstanding 特等獎(jiǎng):占參賽隊(duì)伍總數(shù)的1%

  Finalist 特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng):占參賽隊(duì)伍總數(shù)的7%

  Meritorious 一等獎(jiǎng):占參賽隊(duì)伍總數(shù)的13%

  Honorable Mention 二等獎(jiǎng):占參賽隊(duì)伍總數(shù)的33%

  Successful Participant 成功參與獎(jiǎng):占參賽隊(duì)伍總數(shù)的46%

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