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北京大學企業心理導師高級研修班招生簡章
張老師 15901414202(早8點—晚10點)
招生簡章

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北京大學企業心理導師高級研修班招生簡章
主辦單位:北京大學培訓中心
審批編號:北繼培字[2011]441號

【課程起源】
所有的組織機構及領導者都必將正視:
知識工作者和專業人士數量日益增多,在職員中所占的比重越來越大;80、90后正在成為中國各個組織機構中的主力,并逐漸擔負起管理職責……
組織中的人比任何一個時期更看重尊重、平等、開放……更崇尚自由、創新、自主……
這意味著什么?意味著:組織面對的最大挑戰不僅是來自外部競爭,更來自內部的沖突!
如何使管理層溝通能力全面提升?
如何使單位矛盾激化和突發事件的發生概率降低?
如何在一個快速成長的組織中保證價值觀的傳承?
如何保證在組織層級增多、跨區域發展成為趨勢的情況下,吸引和留住關鍵人才?
…… …… 強生、殼牌、通用電氣、阿里巴巴等知名企業已給出了答案:
將心理學理念與方法引入管理中!在內部,讓人力資源部門成為新時期的“企業政委”——理解企業策略、擔負企業價值觀宣導,關注員工心態,以激勵團隊士氣來支持組織的發展速度和競爭實力!
將心理學服務與輔導深入組織中!從外部,通過EAP專項服務和管理心理學專家的支持,為員工及家庭提供心理健康幫助,以提升員工幸福感進而提高員工對工作的投入度和對組織的忠誠度。
2008年8月,北京大學因應各界對于高端應用心理學專業人士的急迫需要,憑借自身的學科優勢,聯合30多位專家,借鑒世界培養為組織機構提供專業服務的心理學人才經典模式,結合在中國本土實踐經驗,成功舉辦了《北京大學首屆企業心理導師高級研修班》。在這3年中,北京大學對原有課程設置、師資配備、教學模式進行再次整合,新的一期“北京大學企業心理導師高端研修班”,將于2012年4月27日再次起航,致力打造一批具有全球視野,戰略眼光的“企業心理導師”——新時代的“企業政委”與組織機構及領導者一起經歷心智模式改變、內心力量提升的過程!
【學習目標與特點】
     北京大學期待并致力于:北京大學企業心理導師在國內成為公司/企業/機構尋求心理服務與支持的首選搭檔。這是您、北京大學企業心理導師班以及所有未來北大企業心理導師學員們之共同目標。
    北京大學企業心理導師高端研修班將借由實際的操作引導學生達到學習目標。
 理念領先,融入全球經典課程:守望全球視野,傳授最前沿的心理學與管理學相結合的新知,包括思想和方法,打破僅以老師講義授課的體系,融入全球經典應用心理學與管理學書籍和全球超級暢銷書作為教材,北大企業心理導師擁有為領導者的生活與事業提供智慧的卓越理念。
 實用為本,進入鮮活本土案例:根據教學需要,選擇不同形態的組織機構作為學習基地;在現場,由擁有實際操作經驗的專家進行指導,協助學生掌握流程、步驟、方法與關鍵事項,學生通過參與心理服務以產生有價值的經驗,確保學以致用的解決之道。
 操作為真,請入大師互動同行:學生組成不同團隊,并且和一個適當的組織機構心理服務項目配對,全球商業心理學大師、北京大學及國內極具管理實踐經驗的心理學專家、知名領導者分別作為指導老師,全方位多角度為打造卓越的心理導師提供系統化的支持,優秀學員將獲得特聘為北京大學師資的機會,建立和不同組織機構及領導者的深厚關系,為學生帶來在廣闊的領域發展機會。

【學習階段與設置】

第一階段 做領導者個人的心理教練——科學高效的心理輔導專家!

主題一    人格心理學與價值觀
Psychology of Personality and Values

主題二   領導力與心理定格
Leadership and framing

學習導言
作為領導、成為領導、面對領導、評價領導所面臨的種種問題不是領導力所獨有的問題,而是人生基本問題的回應
所有深度創新和創造力都涉及一定深度對自身的理解和認知。當一位領導者能夠認真地面對自己的人格時,能夠重新思考他的領導方式,以改變自己的領導風格及工作場所的行為,將更為成功。
學習目標
通過現場的操作與指導,讓學生透過人格的各種理論而掌握人格的評估方法,以幫助領導者突破心智模式,補給生命能量,改善生命氣質。

學習導言
“領導力能夠培訓獲得”,“一個人能讓組織的業績發生改變”,你對此觀點持反對還是支持?
許多國際的大企業發展歷程,證明了領導者可以扭轉局勢。領導(Leadership),一種能夠影響一個群體實現愿景或目標的能力。“心理定格”是一種強有力的工具,領導者通過它來影響別人對于現實的認知和解釋。
學習目標
學會運用心理影響力,掌握如何使用語言來影響他人對于組織的認知、對于事件的了解、以及對于未來的愿景……為領導者提供個性化的輔導,以增強其號召力。

主題三    領導力療法
Leadership Therapy

主題四    領導者和諧身心
The Psychology of Winning

學習導言
這個方法體系經過14年嚴格檢驗并經過實踐證明,充分考慮到了現代領導者們在時間上的限制,能協助領導者厘清關于信念、自我意識、自信、信任、權力等內在的探索,幫助他們提高心理彈性,提升自尊、自信以及幸福感和樂觀精神。
學習目標
幫助領導者正視自己加在自己身上的心理困境,發掘正向積極資源的技巧,訓練他們掌握進行自我心理指導和輔導的技巧。

學習導言
作為一名領導者,探索適合自己的建設性的減壓策略,培養自我管理、積極思維的信念和思維方法,能幫助自己獲得有意義的事業和持久的幸福生活。
學習目標
幫助領導者掌握聆聽到自己的內在、與內在最深層的渴望相連接,獲得心理成功的方法,以協助領導者制定和諧自我發展的行動計劃。

第二階段 做領導者事業的心理導師 ——高效卓越的組織心理導師!

主題五     心理評估與心理資本
Psychological Assessment and Psychological Capital

主題六    認知心理學與決策
Cognitive Psychology and Decision Making

學習導言
“權,然后知輕重;度,然后知長短;物皆然,心為甚。”個體能力、人格與工作的匹配度,直接影響工作績效。
領導者通過對心理評估理論及技術的了解,掌握心理測評的基本方法和手段,能準確“預測人們在工作中的行為”。測試的分數能夠協助管理人員找出與工作匹配的最佳人選。
學習目標
本模塊通過示教及實習訓練,讓學生掌握能力測驗、人格測驗、人際溝通評價、情商(EQ)測試、情緒狀態評定量表、個體需要類型問卷、沖突處理方式問卷等實用的評估量表,具備“優勢識別器”開發心理潛力!

學習導言
“想法=事實“,你對此觀點持反對還是支持?
認知心理學的研究提示真相:個體采取具體的行為方式并不是以外界的真實環境為基礎,而是以個體所看到的或所相信的環境為基礎。
組織中的決策并非都是理性的,但組織中每個人的知覺過程卻對組織最終的結果產生巨大影響。管理者面臨的困境是:怎么樣才能了解每位員工是如何解釋現實的?當他們所理解的現實與實際情況存在明顯差距時,管理者如何消除這些信息失真?
學習目標
面對實際的管理環境,作為企業心理導師,如何幫助到組織中的決策者。

主題七      行為塑造
Shaping Behavior

主題八     社會心理學與高效工作團隊
Social Psychology And Effective Team

學習導言
“所有人類的行為都是習得的”,“人是可以變改變的”?你對此觀點持反對還是支持?
作為管理者需要注重如何教導員工,使他們的行為對組織最有利。通過循序漸進的方式指導個體的學習,塑造個體的行為。
學習目標
掌握行為塑造,因為它提供了一種獲得理想行為的可行性做法。從心理行為的角度塑造自己、下屬和整體團隊的領導能力,為領導者構建黃金組織和梯隊,實現成功管理。

學習導言
組織好似一支足球隊,要成功,不僅取決于陣容的每一個人是否被放入合適的位置,并且對自己的位置和表現都有明確的認知。與組織績效相關的最主要因素有:角色知覺、群體規范、地位差異、群體規模和群體內聚力,系統的最佳組合將促進發揮協同作用。
學習目標
分析、塑造并有效應用團隊文化是領袖帶領團隊成為卓越組織的一大助力。學會掌握個體/群體的心理和行為表現及其客觀規律,提高管理者預測、引導和影響人的行為的能力。

提升版塊

專題講座與專題拓展

商務演示心理學
公眾溝通與表現力,是影響力、吸引力、號召力,同時也是一種能夠應對突發事件、化解危機狀況的能力,為領導者及其組織提供理論指引與啟迪、制定個性化解決方案。
投資心理學 
這是投資學的理論與心理學的操作相結合的一門學科,透過對領導者的投資心理、投資行為及決策行為進行描述,歸因出領導者在不同環境下的決策模式,從而提升領導者的決策水平和投資水平應激應變能力。
婚姻家庭與性心理學
“修身、齊家、治國、平天下”是從古至今個人發展的軌跡和要求,從心理學角度,探討婚姻與家庭的實質,以及婚姻質量與個人幸福感的關系,研究人類的性心理發展、性別角色社會化過程以及性健康等。這是關于幸福心理與養身延命的一門學問。

【權威團隊】
為保證授課理論與實操、現場分析與運用、創意指導與成果展示等學習形式的實現,北京大學企業心理導師高端研修班形成了師資團、導師團、顧問團3個團隊,擬聘如下(排名不分先后):
謝曉非 北京大學心理系教授,博士生導師,負責主持國家自然科學基金“高級管理人員的風險與成就意識研究及訓練方案”與“企業管理中培訓方法的理論探討”等大型項目的研究,主要研究領域管理心理學、組織行為學。
王 輝 北京大學光華管理學院組織管理系教授,博士生導師,系主任,注重將理論應用于企業管理實踐,與業界建立了廣泛的聯系,為國內外多家國有、獨資和私營企業進行領導力,企業文化,人力資源管理,人際溝通,團隊建設等方面的培訓。
侯玉波 北京大學心理學副教授,心理學博士,中國社會心理學會常務理事、副秘書長,中國心理學會人格心理學專業委員會副主任。主要研究領域在文化思維方式對領導者心理與行為的影響等。
施俊琦 北京大學心理學系副教授,北京大學心理學系應用心理學專業博士,從事消費與決策心理學的教學和科研,《決策與判斷》的譯者。
陸昌勤 北京大學心理系副教授,工業與組織心理學博士。研究興趣集中在工作壓力與健康、自我效能感、職業生涯管理、領導行為等方面。
張 麗 北京大學首屆企業心理導師課程總監,北京師范大學家庭治療與研究室資深心理咨詢師,心理學博士,為通信業、IT業、金融等領域著名企業提供EAP項目流程設計和專業支持,為千余家企業提供心理學相關培訓和輔導工作。
鐘 杰 北京大學心理學博士,心理系講師,中國心理學會認證首批注冊心理督導師。目前研究領域:壓力管理與心身健康,企業員工服務:針對企業員工的心理健康教育和壓力管理咨詢。
胡佩誠 北京大學教授,博士生導師,中國高等教育醫學心理學教育分會會長,國家一級學會——中國性學會秘書長,央視《百家講壇》心理學專家。
Daolong Zhang MD 醫學博士,畢業于美國芝加哥大學精神醫學系, 是美國極少數獲得ABPN (美國精神, 神經病學院文憑) 并從事EAP工作和心理咨詢的華人精神科醫生。他兼任多個世界100強企業的咨詢顧問。
Mei Ling Chew Chou 1997年香港中文大學畢業獲心理學博士學位;1999年美國受訓成為“生活的藝術”課程老師,現任新加坡潛能開發中心總裁,常受邀為跨國公司提供員工心理幫助計劃,危機事件壓力管理訓練和咨詢。訓練對象包括總裁、經理、督導及基層領導。
許 燕 北京師范大學心理學院院長,教授,博士生導師,主要研究職業人的心理枯竭與心理健康、領導干部心理特征與測評等。
鄭日昌 心理學教授,是國際最負盛名的中國心理學家之一,將現代西方心理學中的認知療法與中國古代陰陽辨證思想結合,于20世紀90年代創立了具有東方特色的“陰陽辨證輔導的理論與方法”。不同形態的組織機構邀約講學和培訓最多的心理學家之一。
金盛華 北京師范大學教授,博士生導師,人力資源開發與管理心理研究所所長。美國國家心理健康研究所(NIMH)項目研究員兼顧問,中鐵二局獨立董事。
陳會昌 北京師范大學心理學院發展心理研究所教授,博士生導師,北京師范大學心理學院學術委員會委員,北京師范大學心理學院學位委員會委員,國際行為發展研究會執行委員會顧問。
車宏生 北京師范大學心理學教授、博士生導師,中國心理學會心理測量專業委員會主任、國家自然科學基金會管理科學部評審委員。近30年來研究領域集中在心理測評與人才測評、人力資源開發與管理、組織行為學。
武國城 空軍航空醫學研究所研究員,心理學教授,博士生導師, CCTV-1《見證.發現之旅》“心理中國大賽”專家評委。近30年來在組織人力資源管理的心理測評、心理鑒定、心理培訓和心理咨詢等方面具有豐富的經驗。
馮伯麟 社會心理研究所研究員,國家人事部及教育部選拔中層及以上領導干部最具權威的測評專家之一。主持研究國家人事部考試中心“中國成人職業心理素質測評系統”;多次參與北京市、其他省市及國家部委領導干部公開選拔面試考官培訓、命題、審題工作。
彭凱平 清華大學心理學系教授、博導;美國伯克利加州大學心理學系終身教授, 博導,主要研究領域社會心理學、跨文化心理學、有效溝通、組織行為學。
張寶蕊 美國精神心理研究所心理學博士,現任美國中美精神心理研究所教授,精神心理輔導及治療師。從事教育培訓、心理咨詢近30年。其出版的著作《放下自己》、《放下束縛》等書深受讀者歡迎和喜愛。
陳海平 北京師范大學應用心理學博士,北京師范大學心理學院講師。兼任國家人事部公務員考錄司行政職業能力測驗暨人事選拔命題專家、北京市人事考試中心結構化面試命題專家兼考官培訓講師。主要研究領域:心理測量及其應用、人才選拔、行為決策與經濟心理學。
陳 杰 美國加州管理大學客座教授,北京心愷信教育教學督導,上海武警部隊心理學專家,作為世界500強企業的領導心理顧問,是國內率先將EAP服務進行推廣和運作的心理學家之一。
趙 然 中央財經大學應用心理學教授,研究生導師,畢業北京師范大學獲應用心理學博士,對健康心理和行為改變的原理和機制有深入研究,目前的研究領域包括:焦點解決短程治療咨詢與實踐研究、健康心理學、管理心理學和國際員工幫助計劃。
于海霞 北京師范大學應用心理學博士,中央司法警官學院心理學副教授。近20年,一直在心理學應用的道路上探索與研究,為三資企業、民營企業等幾百家企業提供組織及團隊領導力、信任力、影響力訓練。
張 平 國際關系學院心理教育研究中心主任,心理學教授,作為將團體心理咨詢與組織心理健康服務(EAP)相結合的倡導者和實踐者,擁有在不同形式的組織機構如企業、醫院、 學校、監獄、部隊等領域提供團體輔導和培養團體領導者的經驗。
孫 彥 復旦大學經濟學學士 ,美國加州管理大學應用心理學碩士。在國內最早從事EAP的大型機構從事應用心理學講師工作,以心理培訓和輔導的方式為近500家組織機構提供過服務,至今已經擁有11年的企業管理心理學培訓經驗。
孫 鍵 北京大學光華管理學院EMBA,美國加州管理大學應用心理學博士,太平洋資產管理有限責任公司營銷總監。
王忠明 中華全國工商業聯合會副秘書長,中國民(私)營經濟研究會副會長兼秘書長。著有《經營人生》、《中小企業創業》、《人的暴利——新經濟、知識經濟與人力資本的另類思考》、《新培訓觀》等。

【入學事項】
申請要求:
-企業董事長、董事,總裁、副總裁,總經理、副總經理;
-企業的人力資源部、黨委、組織部、宣傳部等相關負責人,以及具備豐富的帶領團隊經驗,接受過系統的管理訓練如參加過MBA、EMBA等管理課程的管理者;
- 專業EAP服務機構的高管及簽約咨詢師、培訓師;
- 有志開拓組織心理服務市場的心理咨詢機構負責人及資深心理咨詢師和心理培訓師;
- 各地黨校的領導及骨干教師,高等院校管理專業、心理咨詢相關專業的老師,各相關協會組織(心理、人力、企業管理等)的領導及專業人士。

學習投資:
一、學 費:3.26萬元(含授課費、活動與實踐指導費、學院資源使用費、論文點評、證書申請辦理、攝像錄制、講座費、光盤、文具、茶點等,不包含學員交通費、食宿費)
二、教材費:1000元

學習安排:
一、學 制:一年,每一個月集中3天授課(跨周末),共集中8次,24天課(春節放假)。
二、地 點:上課地點北京大學;實踐環節會安排在組織機構所在地。

開課時間/地點:2016年正在招生;北京大學校內。

證書頒發:
學生完成課程學習和作業,合格并通過考試者,可以獲得由北京大學頒發的《北京大學企業心理導師高端研修班證書》,加蓋北京大學鋼印,并建立學生學籍檔案,可登陸北京大學網站查詢,供人事組織部門查詢參考。

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