2009年高考閱讀理解十大頭痛的問(wèn)題

　　問(wèn)題一：文章的內(nèi)容很專業(yè)，比如說(shuō)講古人類學(xué)、社會(huì)心理學(xué)或大腦開發(fā)。沒有這方面的背景知識(shí)，看不懂。怎么辦？

　　問(wèn)題二：文章中的每個(gè)單詞、每句話都要求看懂嗎？單詞看不懂狂背單詞就可以了嗎？句子看不懂補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法就可以了嗎？

　　問(wèn)題三：到底是先看文章，再看題目？還是先看題目，再看文章？

　　問(wèn)題四：為什么文章看懂了，題目還是做不對(duì)？而有時(shí)候，文章看得一知半解，題目卻做對(duì)了？

　　問(wèn)題五：閱讀速度應(yīng)該如何控制？讀得太快，做題正確率太低；讀得太慢，時(shí)間不夠。怎么辦？

　　問(wèn)題六：為什么有三分之一左右的題目在文章中找不到答案呢？

　　問(wèn)題七：為什么有的人不看文章就可以把題做對(duì)嗎？

　　問(wèn)題八：有四分之一左右的閱讀題總是有兩個(gè)答案非常相似，到底選哪一個(gè)？為什么每次遇到這樣的題總是做錯(cuò)。

　　問(wèn)題九：為什么做幾乎同樣難度的閱讀題，正確率缺忽高忽低呢？是水平問(wèn)題還是心理問(wèn)題？

　　問(wèn)題十：學(xué)而思能不能把英語(yǔ)閱讀理解講得和數(shù)學(xué)一樣透徹呢？

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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