教育部：碩士研究生培養轉向強調實踐應用
昨天，教育部在其網站公布了《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》，今后，強調實踐應用將成為碩士研究生教育發展的重點。
研究生培養重點轉向
為更好地適應國家和社會對高層次應用型人才的迫切需要，教育部決定逐漸將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主轉變。自今年起，擴大招收以應屆本科畢業生為主的全日制碩士專業學位范圍。
實行校內外雙導師制
教育部指出，全日制碩士專業課程設置要以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要突出案例分析和實踐研究；要注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。學習年限一般2年，實行學分制。
要建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。注重培養實踐研究和創新能力，增加實際工作經驗，縮短就業適應期限，提高專業素養及就業創業能力。
實習期不得少于半年
專業學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式；應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少于1年。
學位論文形式可多樣
和學術型研究生不同，專業學位研究生的學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用基礎研究、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、文學藝術作品等形式。學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。學位論文字數，可靈活確定。
(責任編輯：劉麗華)
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