2009年浙江高考考試說明出臺 題目變開放式

中新浙江網2月11日電《2009年浙江省普通高考考試說明》(簡稱《考試說明》)昨天出爐，這套堪稱我省高考生的應考“寶典”，今天起將陸續送達考生手中。

《考試說明》，由省教育考試院組織專家編寫，共有2冊，一冊是文科，一冊是理科。省教育考試院有關負責人介紹，我省自2006年開始實施高中新課程改革，2009年將首次實行高中新課改的高考，高考自主命題的科目包括語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合和自選模塊。

《考試說明》根據教育部《考試大綱》，從浙江省實際出發，在《中學教學大綱》規定的考試范圍內，對2009年高考語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合和自選模塊的考試內容、要求、形式作出具體解釋，并提供參考考卷，是浙江省高考命題的主要依據。

有關負責人表示，《考試說明》細化了《考試大綱》對考試的知識內容要求和能力要求，有助于考生復習時對《考試大綱》的理解。而且，為了盡快將《考試說明》送到考生手中，《考試說明》從編寫到出版，比去年整整提早了一個半月。

昨天，記者特別邀請了杭州高級中學、杭州外國語學校等高三年級各科備課組組長，對《考試說明》進行了詳細解讀，并針對今后考生們的復習做出了指導性的建議。

語文

開放式題目更考驗學生

□周偉(杭州高級中學語文備課組組長)

從考試內容上看，實用類的考試范圍與以往有變化，今年改成了“實用類(包括論述類)”，以往這一塊只考查自然科學類文章，今年可能還會包括各種論述類文章，比如像討論“美學”這樣的文章，也可能出現在這里。

背誦的范圍也基本與課本要求相符，要求略高于課本。

從試題結構上來說，試卷的結構發生了根本的變化，以前是分為客觀、主觀題兩個部分，今年則“語言文學運用”、“現代文閱讀”、“古代詩文閱讀”和“寫作”四部分，學生在平時練習時就應盡早習慣這種模式，以免考試時不適應。

自選模塊

與以往最大不同的部分可能出現在自選模塊部分，首先這塊的要求非常高，它要求深入測試學生“分析綜合、鑒賞評價、探究”的能力，題目的開放性也前所未有。

比如在參考試卷中，有一題是要求學生“自選一首中國古代詩歌，運用緣景明情的方法”進行賞析，這不但對學生提高了要求，連對閱卷老師的要求也提高了。這類題型的開放度極高，我也注意到這類題目的參考答案一般是省略的，因為它確實很難有正確答案。

當然，在高考中，考題開放程度可能會稍降，并且也會有一定的評分標準，這就要求學生對自己的賞析做到兩點，一是言之有理，二是言之有據。

數學(理科)

別做過多偏難題

□丁國先(杭州高級中學數學備課組組長)

理科數學的結構形式、分值與去年沒有變化，今年最大的變化是對學生能力的要求分得更細、更全面，明確提出了“空間想象力、抽象概括能力、推理論證能力”等七大能力，參考試卷體現出“兩整合”的特點。

一是數學內部知識點的整合。比如樣題中就有一道題整合了解析幾何與立體幾何，這種考查以前不多見，學生應該關注到這一點。

二是數學知識與日常生活知識的整合。在七大能力中有一點就是“應用意識”，這具體體現在有不少題目來自于生活，這體現了新題型貼近生活的特色。

如果按照考綱的要求，估計今年的難度不會低于去年，總的來說要求比較高，但學生仍應反復研究基礎及中等難度題型，不要做過多的偏難題，現在是第二輪復習階段，把基礎掌握好同樣能獲得比較快的提高。

數學(文科)

立體幾何難度有下降

□郭振(杭州高級中學數學老師)

從考試說明來看，文科數學的難度與去年基本持平，偏難題并不多見，學生仍然應該以打好基礎為主，在文科數學的試題中基本、中等問題占到了80%左右，其中，立體幾何的難度還有一些下降。

另外，應該重點注意新增加的知識點，比如像三視圖、框圖以及零點問題等，這些知識點出題的可能性非常大。

自選模塊

自選模塊數學會出兩道題，一個模塊一道。

在“數學史與不等式選講”這個模塊，我們傾向于認為主要考查“不等式”，因為數學史是史實性質的內容，與以往的數學有著很大的差別，里面沒有計算，更像是歷史的知識點，同學應重點把握不等式。

在“矩陣與變換和坐標系與參數議程”模塊中，“矩陣與變換”是新增知識點，不僅學生，連老師自己手頭的資料都不多。而“坐標系與參數方程”雖然也是新出現的，但實際上這是個老知識點，只是消失了一陣子，現在又出現了，我們傾向于認為同學應該重點復習這部分知識點。

英語

加強對篇章的整體把握

□周瑜(杭州市普通教育室英語教研員)新的考試說明與2008年相比變化比較大。聽力的30分獨立出來，每年有兩次機會，以考試成績好的那次為正式成績，應該說機會多了。

2009年的高考更注重篇章的整體學習。從題型和分值上來看，2009年高考取消單詞拼寫這個題型，單項選擇從1分一題改為0.5分一題，完形填空也從每題1.5分減少為1分，考生在英語學習過程中，也需要作一個調整。純粹練單項或者過多注重語法結構，還不如加強自己對篇章的整體把握，注重理解力的提升。

練習題在于精不在于多，學生不要大搞題海戰術，不然很有可能做了很多題目，知識點卻仍然沒有吃透。建議老師也給學生把把關，精選一些好的練習題給學生。

我在聽課時，注意到老師大致有三種模式。一種以教材為中心，反復鞏固；一種進行專題訓練，今天講完形填空，明天講語法；一種是當堂做練習，做了講，查漏補缺。為了避免學生產生疲勞，我建議老師每堂課都綜合起來講，在篇章中讓學生每天都得到讀、寫、拼、說的能力。

自選模塊

英語部分的內容在自選模塊中出現在第五題和第六題。第五題為多項選擇題，五個選擇題里選四道。

第六題為無選擇項的完形填空。從1月的全市統測情況來看，學生選第六題的比較少，可能對新題型有點怕。考生在學習的時候不要專攻語法、結構，要聯系起來看問題，注重全局。

　　(責任編輯：盧雁明)

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