調查顯示：七成人贊成取消文理分科

　　根據農工黨北京市委2008年12月公布的《關于高中階段取消文理分科與高考改革的建議》顯示，約60%的受訪者認為，高中文理分科會使學生由于缺乏文理科交叉的綜合優勢而缺乏創造力，76.6%的人贊成取消文理分科。
　　此次調研執筆人、中國農業大學教授、農工黨北京市委教育工委主任陳青云解析了3大弊端，呼吁取消高中文理分科。
　　弊端1　淡化基礎教育功能
　　陳青云介紹，對500多位教師、學生和家長的問卷調查顯示，95%的受訪者認為高中階段就是基礎教育。目前北京市有75%的高中生能夠升入大專院校繼續接受專業教育，而高中教育作為基礎教育的功能應該得到進一步強化，并非專業化，“文理分科只能淡化基礎教育功能。” 
　　弊端2　影響高考志愿選擇
　　陳青云表示，高中學生處于心智發展時期，并未完全定型，要他們在學業尚未完成時就決定學文科或理科，很容易產生偏差。“相當大一部分學生本身在學習中并沒有明顯傾向文科或理科，如果在學習一段時間后發現選擇錯了，想要重新選擇很困難。”
　　弊端3　加劇學校應試教育
　　文理分科存在的第三個問題是加劇應試教育。由于文理分科，理科學生往往不再注重歷史、地理的學習，不再閱讀經典文學，從而知識面狹窄，人文精神薄弱；文科學生則不再注重物理、化學，不熟悉最基本的自然科學知識，科學思維與科學精神的訓練不夠。

　　(責任編輯：盧雁明)

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