不拘泥于課本 09年招生試題真的很難嗎？

雖然只是針對一小部分優秀學生的選拔考試，但高校自主招生獲得的社會關注程度絕不亞于高考。一道道別具匠心的試題，反映了高校選拔學生的獨特思路，也沖擊著根深蒂固的“應試教育”。有一些教師和家長認為自主招生考試中出現的“偏題”、“怪題”，脫離了中學教學實際。

毋庸諱言，現在所施行的中學教育，仍然是“高考指揮棒”兜著轉的“應試教育”。高校自主招生，人才選拔所著眼的是“優中選優”，當然包括在應試教育看來的“偏才”、“怪才”。所以，出題“脫離了中學教學實際”倒并不為怪，若是沒有“脫離”“中學教學實際”的話，那倒真奇怪了！

既然是高校自主招生，則試題擬定，人才選拔，當以高校的個性需求為價值旨歸。而大學教育，應注重通才教育，注重于學生通識的培養。看看自主招生的這些試題：比如復旦卷里的“我國第一部白話小說、白話詩集是什么”，前者答案是施耐庵和《水滸傳》，后者答案是胡適先生的《嘗試集》；再如：“人們常說的 ‘六書’是哪些”，則為象形、指事、會意、假借、轉注、形聲——并不拘泥于課本，但大都是些文化常識而已；孤立地看，無一屬難，而累加起來，就會給學生應接不暇、非常難的感覺。再如北大卷中要求對對聯，也不是什么文化之外的異常之舉。這樣的試題，倒是可以測出考生知識面是否廣，底蘊是否深。

　　(責任編輯：盧雁明)

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