高考2009年新課標生物大綱解析：難度提高

2009年新課標生物考試大綱變化及復(fù)習建議

天利考試信息網(wǎng)特邀專家：浙江麗水學院附中 彭占軍

一、2009年高考新課標生物考試大綱變化

2009年全國大多數(shù)省份開始使用新教材，隨之高考考試大綱也隨之進行了調(diào)整，從內(nèi)容看，主要有以下幾方面的變化：

（一）必考部分

1、將08年2-1的“（2）配子形成過程”改為“（2）動物配子形成過程”；

2、將08年2-1的“（3）受精作用”改為“（2）動物的受精過程”；

3、將08年3-1“（2）其它植物激素調(diào)節(jié)”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；

4、將08年3-2“（4）動物激素調(diào)節(jié)”改為 “（4）脊椎動物激素調(diào)節(jié)”；

5、將08年3-2“（5）動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”改為“（5）脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”；

6、將08年3-6“（1）人口增長對環(huán)境的影響”的要求，由“Ⅰ”提高到“Ⅱ”；

（二）選考部分

1、將“動物技術(shù)實踐”提前；

2、將“動物技術(shù)實踐”內(nèi)容細化。

二、高三第三輪復(fù)習建議

考綱變化主要是：一是部分難度有所提高；二是語言更科學準確。

復(fù)習建議：

1 、重視知識的綜合

一是對生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描敘或表示；二是要理清各單元知識點，并分析各知識點之間的聯(lián)系，盡量形成小知識鏈，以便對知識的理解、記憶和應(yīng)用；三是注意相同知識點試題的變式練習。

2、實驗復(fù)習要重視學生實驗和課本經(jīng)典實驗

重視課本經(jīng)典實驗分析，要結(jié)合這些經(jīng)典實驗，領(lǐng)會實驗設(shè)計方法、原理。實驗復(fù)習要重視學生做實驗的同時，還要重視學生對實驗程序、實驗結(jié)果的分析，達到舉一反三，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和探究能力。

3、注意語言表達的準確、嚴謹、科學。

4、復(fù)課中教師不要印發(fā)大量的習題，要少而精。在習題選擇上做到不求新而求活；在訓(xùn)練時要不求結(jié)果求過程；在講解時要重思路分析、重一題多解、重一題多變。

　　(責任編輯：盧雁明)

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