09年江蘇高考語文或改變 現代文閱讀分值下降
江蘇2009年高考《考試說明》還沒出爐，但一些動向已明晰。昨天，金陵中學語文特級教師喻旭初透露，明年高考語文可能有四點變化。
語文試卷“四變五不變”
喻旭初說，2009年江蘇語文高考試題會在總結今年考試的基礎上作些改變，但估計變化不會太大。以下幾點不會變：一是試題總分和試卷整體結構不會變；二是“語言文字運用”中的語音、詞語、句子都要考，不會變；三是文言文選擇記敘體，考實詞釋義、信息篩選、分析概括和翻譯，不大會變；四是名句默寫仍然是8分，不會增加；五是現代文閱讀中的文學類文章仍是必考內容，不是散文就是小說。
而可能出現的變化主要有四點：一是“語言文字運用”可能由5題減少為4題；二是文學類文章閱讀題的分析可能增加；三是選考部分的現代文閱讀題的分值可能會下降；四是附加題中的名著名篇閱讀2009年考查篇目也許略有調整。
喻旭初說，語言文字運用題以往占得過多，這些題目屬于死記硬背題，降低這類題的分值可以減少應試的成分。此外，明年錯別字和標點符號不會單獨考題。
作文可能還是“提示語＋題目”
對于大家都關心的高考作文題，喻老師預測，作文題一般不緊跟當年形勢。2009年很可能還是“提示語＋題目”，審題難度不大，但還是要仔細讀題。考生一定要緊扣題意，選一個自己最有話說的角度去寫。
關于作文分值，中學界一直有人吁呼在70分的基礎上再增加一些。“江蘇的作文分值應該已經比較高了，有的省份還只有60分。”喻旭初分析，預計未來的幾年內，江蘇高考語文分值要提高的可能性并不大。畢竟作文題的評分仍有主觀性，分值太大，可能不太合適，對學生的考查也不全面。
他還提醒考生，寫作文要避免錯別字。作文寫一個錯別字仍要扣一分，重復的不計算，最多扣5分。
要堅持讀報，寫好6篇作文
喻旭初認為，只要平時勤讀書、多思考、重積累，語文是不必臨時復習的。但目前急功近利的浮躁風氣使學生很難做到這點。因此，他也對高三學生下階段的復習迎考提了一些建議。
首先是把今年的語文《考試說明》認真看一遍，清楚地了解有哪些考點，以便在復習中逐條落實。二是找出自己常寫錯的字，想想犯錯的原因，爭取在高考時少寫或不寫錯別字。三是每天默幾條名句，不斷鞏固，不要到考前臨時抱佛腳。背名句不光為了默寫的8分，更主要的應把有關名句用到作文中去。四是堅持讀報讀刊，關注國內外重大新聞，補充文學常識。五是除完成老師布置的作文，從現在起到明年5月圍繞人生、社會、自然、文化四大話題，主動寫6篇作文(2篇記敘文，3篇議論文，1篇散文)。六是考文科的同學，要將規定要考的名著名篇認真閱讀，對每部分的主要內容和藝術特色要有個清晰的了解。
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江蘇醞釀將“通用技術”納入高考
記者從昨天召開的全國普通高中通用技術課程實驗工作會議上獲悉，江蘇正在醞釀把“通用技術”并入高考考核范圍，希望學校能足夠重視這門動手動腦的課程。
南航附中的田老師說，通用技術學的不是具體的技能，而是一種思想方法，培養的是技術素養。打個比方，把煙頭扔進果皮箱會引起燃火，人們習慣于指責扔煙頭的人，而具有技術素養的人會考慮如何將果皮箱設計得更加人性化。在浙江的一些學校，通用技術課上甚至會租借汽車讓同學們練習駕駛。南航附中每周開設兩堂通用技術課，同學們在課堂上利用激光切割機制作相框等手工制品。
據悉，通用技術領域的課程中，信息技術已被江蘇作為學業水平測試的科目之一，但考核成績暫不對高考產生影響，也正是這個原因很多學校對這門課程冷落，甚至開不足。有關人士告訴記者，海南、安徽等地已把通用技術并入了高考成績考核范圍，占有20分的分值。江蘇省也正在往這個方面發展，以小分并入高考范圍，希望同學們能夠注重通用技術這門動手動腦的課程。通訊員顧弢記者劉穎
名師直言“當前的基礎教育是扭曲的”
昨天，南京中學語文界的特級教師濟濟一堂，就“老特級”喻旭初老師從教45周年的教育教學思想進行研討。對于當前基礎教育存在的浮躁現象，喻旭初在會上予以了激烈抨擊，引起了大家的共鳴。
喻旭初1963年從江蘇教育學院中文系畢業，來到金陵中學執教，至今已有45年教齡。這么多年來，他一直奮戰在教學一線，以其獨特的教育理念和教學方法，培養出了一批批優秀的人才。“喻老師最吸引人的地方是他的人格魅力，他把教書當成了育人，而不是簡單地傳授知識和應試技巧。”金陵中學校長鄒正感慨地說。
從教45年，喻老師對基礎教育的本質看得尤為透徹。他指出，教育是一門科學，不能隨心所欲，必須遵循自身的規律。基礎教育就是要抓知識和基本技能的訓練，而決不能人為拔高、無限拓展。對于這兩年的高考改革，他并不看好，并指出：教育是超功利的，不能亂提口號，它需要穩定，經不起折騰。
“目前基礎教育是扭曲的。它使廣大師生身心受到摧殘，除了上課、考試，還是上課、考試，文化素質不高，健康狀況不好。”喻旭初認為，真正的基礎教育應該以人為本，減輕學生負擔，減少在時間上的消耗。讓學生多讀書，少做題；多些自由，少些束縛。
(責任編輯：盧雁明)
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