江西省2011年高考改革方案制定工作穩(wěn)步推進(jìn)
為保證普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作平穩(wěn)、有序地推進(jìn)，按照《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)[2008]4號(hào)）及《江西省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案的通知》文件精神，在省高招委、省教育廳統(tǒng)一部署下，省高招辦結(jié)合我省教育實(shí)際，本著“平穩(wěn)過(guò)渡，穩(wěn)中求進(jìn)，有所創(chuàng)新”的原則，制定符合素質(zhì)教育方向、有利于高中新課程實(shí)施、具有江西特色的高校招生考試改革方案。
根據(jù)新高考方案制定工作計(jì)劃，我省2011年普通高考改革工作共分五個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段，前期準(zhǔn)備階段。
成立了江西省2011年普通高考改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署我省高考改革工作。同時(shí)，還成立了江西省2011年普通高考改革課題研究組，聘請(qǐng)高校、中學(xué)、教研部門等各方面的專家為我省高考改革工作建言獻(xiàn)策。9月17日，省高招辦組織召開(kāi)了我省2011年普通高考改革工作研討會(huì)，拉開(kāi)了我省高考改革工作的序幕。省委教育工委副書記、省教育廳副廳長(zhǎng)李小南在會(huì)上對(duì)我省2011年普通高考改革工作提出了明確要求。
第二階段，赴兄弟省市考察學(xué)習(xí)階段。
9—10月，省高招辦組織省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及普通高考改革課題研究組成員赴部分已經(jīng)實(shí)施新課程高考的省（市、區(qū)）進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。目的是學(xué)習(xí)借鑒兄弟省（市、區(qū)）制定和實(shí)施新課程高考方案的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)各省（市、區(qū)）新課程高考方案的考察學(xué)習(xí)，隨行專家結(jié)合我省教育實(shí)際，對(duì)如何制定我省新課程高考方案提出了寶貴的建議。
第三階段，赴我省部分設(shè)區(qū)市調(diào)研階段。
11月，省高招辦唐南副主任帶領(lǐng)普通高考改革課題研究組成員及省高招辦相關(guān)人員赴我省部分設(shè)區(qū)市進(jìn)行調(diào)研，充分聽(tīng)取民意，廣泛征集一線教職員工的意見(jiàn)和建議，為制定我省2011年普通高考改革方案奠定群眾基礎(chǔ)。調(diào)研組一行先后走訪了撫州一中等13所學(xué)校，與設(shè)區(qū)市教育行政部門、教研室、學(xué)校管理部門的有關(guān)人員及中學(xué)教師進(jìn)行了座談?dòng)懻摚?duì)我省2011年普通高考改革的主要議題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷2250余份。
第四階段，方案草擬階段。
11—12月，省高招辦擬組織有關(guān)專家開(kāi)始《江西省2011年普通高考改革方案》（征求意見(jiàn)稿）的草擬工作。在立足我省教育實(shí)際，充分借鑒兄弟省（市、區(qū)）成功經(jīng)驗(yàn)，綜合調(diào)研意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，反復(fù)研討，充分論證，完成我省2011年普通高考改革方案的草擬工作。
第五階段，進(jìn)一步征求意見(jiàn)階段。
12月底，擬將《江西省2011年普通高考改革方案》（征求意見(jiàn)稿）報(bào)請(qǐng)省高招委、省教育廳批示，之后向全社會(huì)公布。公布后，進(jìn)一步征求意見(jiàn)，對(duì)其進(jìn)行修正和完善，再經(jīng)省高招委、省教育廳批示后報(bào)教育部核準(zhǔn)備案。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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