名師解析07高考大綱：文理綜合復習技巧早知道

    理科綜合·物理

    解題少用超常規解法

　　唐雪林 吉林省實驗中學高級教師

　　2007年高考《考試大綱》基本沒有變化，但對學生的能力要求提高了。試題以中檔題為主，內容仍以力學、電磁學等主干知識為主，力與運動，動量與能量，電場與磁場，轉化與守恒及受力分析、運動過程分析、能量轉化分析、守恒條件分析等必定是考試的重點，熱學、光學、原子物理、機械波等知識還會以選擇題的形式出現。

　　復習建議：

　　重視基礎知識的復習 理綜試卷中物理題只占十幾道題，不會有太多的偏、難、怪題出現，這就要求考生“夯實基礎，注重課本”。

　　實驗題重視對實驗原理的剖析 近幾年來，高考對實驗的考查已經過渡到在理解教材中實驗原理和方法的基礎上加以適當的變化。所以在實驗復習中，我們更應注意對實驗原理和方法的剖析，大有拓寬前景和能力的實驗可以多花一點力氣定。

　　解題時注重一般方法的使用，盡量不用超常規解法 目前的高考題中，還沒有用一般方法不能做的題，用“力和運動觀點”、“能量觀點”解決問題是物理學科的基本方法，預測今年更注重的是“力和運動觀點”。

　　加強文字表達能力和規范答題能力練習 計算題要用簡潔、清楚的文字說明把推理過程描述清楚，原理方程要給出原始表達式，代表物理量的字母含義交代清楚，不能半公式半數字，物理量的符號要與題目中的一致，且一個字母只能表示一個物理量，如出現同一物理量有多個值時，應注意做角標區分。

　　理科綜合·化學

　　抽象思維能力要求提高

　　陳淑杰 長春市第二中學高級教師

　　2007年全國理綜化學科高考大綱有如下幾個特點：1.無知識點的增加；2.刪去了化學計算中的“掌握有關物質溶解度的簡單計算”，但并不意味著對溶解度的概念、溫度對溶解度的影響及溶解度曲線不作要求；3.刪去了思維能力中的“對原子、分子等粒子的微觀結構有一定的空間想像力”。

　　高考化學在考試內容和范圍的選擇上，仍會保持突出考查化學學科主體內容或主干知識的特點。

　　復習建議：

　　強調基礎，突出學科特點 近幾年高考試題基本上是教材的基礎知識和重要知識。去年高考化學試題更是完全體現了這一思想，試題難度降低了，更加注重以最基礎的知識和技能為依托來考查學生的能力和素質。

　　對抽象思維能力要求提高 近幾年的高考化學試題淡化了死記硬背的內容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸提高，并加強了學科內的綜合。

　　注重答題技巧的訓練 對概念、規律的描述要有條理，要科學，要嚴謹，切忌隨意；對化學用語、化學專用名詞的講述和書寫要規范，對于問答題，答案準確，條理清晰，邏輯嚴謹，緊扣題中的基本觀點。

　　考生要詳細掌握每個知識點 考生除了掌握每個知識點本身，還要知道考試方式、題型及往年的典型考題，往屆考生的易錯點以及該知識點有可能的題型變化趨勢等，這就需要考生緊跟老師，按任課教師的安排復習。

　　理科綜合·生物

　　打好實驗題攻堅戰

　　龔彤 長春市十一高中高級教師

　　在近幾年高考中，生物各章節的比例基本上是遺傳和變異、生物的新陳代謝、生物與環境三章所占的分值最高，其次是細胞學、生命活動的調節等部分。

　　高考命題以“能力立意”為主，但由于考生各種能力的形成和發展必須以即基本概念、基礎知識和基本技能為載體，因此，夯實“三基”、重視基礎訓練是生物高考備考的基本策略。

　　復習建議：

　　一、注重對能力的考查

　　1.實驗和以實驗為背景的試題可能增多，實驗題的訓練應作為攻堅之戰；

　　2.圖、表、曲線仍然成為考試的重要形式，考生應學會用多種形式準確表達生物學現象和結果；

　　3.重視生物理論知識與現實生活的聯系，提高運用知識解釋或解決現實問題和熱點問題的能力。

　　二、精練勤思、規范解題程序、提高訓練效率

　　1.細心審題是關鍵。審題時應該做到下列程序：瀏覽試題——明確要求——挖掘條件

　　2.四種分析是核心，即原理分析——材料分析——變量分析——結果分析

　　3.正確表達是保障

　　學生語言表達能力的欠缺在解答實驗題過程中顯示具有一定普遍性。考生要通過研讀樣題(如高考原題)，學習解題的程序化知識，體會解題的技術和方法，規范解題程序，就能在高考中減少失誤，取得成功。

　　文科綜合·歷史

　　知識體系很重要

　　李穎 長春二實驗中學高級教師

　　今年的考試說明僅有兩處變化都和抗日戰爭有關系，一處是增加了“抗日民主運動的興起”，另一處是抗日戰爭相持階段只保留了皖南事變和相持階段的正面戰場。

　　“立足基礎知識，強調學科能力，關注人文素養”，是近年來文綜高考歷史學科逐步形成且已基本穩定的目標要求及命題取向，同時也已成為文綜歷史復習的三維目標。

　　復習建議：

　　夯實基礎知識 依據《考試大綱》，狠抓基礎，構建知識體系，是高考備考的重點工程。我們在備考做題的過程中，常常感到必須重視中外歷史知識的全面掌握，由點到面、由面到整體，必須在全方面學習的前提下，把每一個知識點落實到位，不能似是而非。做到這一步，往往是做題得高分的關鍵。

　　提升綜合能力 近年來高考文綜歷史所考查的主要是閱讀歷史材料、獲取和解讀有效信息的能力；調動和運用歷史知識分析和解決問題的能力；準確審題和有效表述的能力。在臨近高考時尤其要重視準確審題和有效表述的能力，切忌下筆千言，結果卻離題萬里。

　　關注時政熱點 近年高考考綱微調內容表明，抗日戰爭、國共合作、祖國統一、西部開發、臺灣問題，包括像國際關系當中的中日、中美關系，和諧社會和世界和平問題，都會成為時政熱點。總之，立足基礎、把握主干是實現科學備考的前提，瞄準熱點、時刻關注學界前沿動態。只有這樣，才能使最后階段的復習迎考有條不紊。

　　文科綜合·政治

　　整體穩定 局部微調

　　楊朝峰 長春汽車產業開發區六中特級教師

　　與2006年政治考綱相比較，今年的政治考試說明可以概括為八個字：整體穩定、局部微調。

　　經濟常識部分：1.2006年“國家宏觀調控”修正為“宏觀調控的目標和手段”。對這個知識點規定得更加具體明確，突出重點。2.把關稅這個考點歸結到我國對外貿易部分，與教材的知識系統相一致。

　　哲學部分：1.“客觀規律性與主觀能動性”這個考點放在了唯物論部分。復習時，教師應補充“尊重客觀規律和發揮主觀能動性的辯證關系”這一內容。2.“實踐對認識具有決定作用，認識對實踐具有反作用”，其中“認識對實踐的反作用”教材中沒有，教師應予以適當補充。

　　政治常識部分：1.“中共是中國特色社會主義事業的領導核心”，修正為“中國共產黨的領導地位”。修改后的這個考點應涵蓋兩層意思：一是中共是中國特色社會主義事業的領導核心；二是執政黨的地位(執政方式、執政能力)。2.“中共對國家的領導方式”，在新版教材中只有“政治領導、思想領導、組織領導”這12個黑體字。對三種領導方式的內涵沒有闡述，教師在復習中應予以適當補充。3.將“中共領導下的多黨合作和政治協商制度”，修正為“中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度”。命題中心意在強調中共對民主黨實行政治領導，而中共與民主黨派在法律地位上平等、組織地位上獨立。

　　文科綜合·地理

　　試題特色“圖文并茂”

　　王曉威 長春市第二中學高級教師

　　2007年高考地理考綱只有一些細微的變化：一是語言表述變得簡潔；二是2007年考綱刪去了世界糧食問題以及解決糧食問題的途徑和紅水河水能源的開發利用等問題。

　　復習建議：復習課本莫忘細節 高考復習，考生千萬不要忽略了書中圖表下面的小字，比如說：以前高考曾經考過的月相和地下水在課本上詳細講解就只限于小字部分。

　　主干知識要加強 第二輪復習時要著重加強對主干知識的掌握，聯系知識點形成知識網，把主干知識串在一起。

　　強化讀圖訓練 地理圖像主要有區域圖和統計圖(表)。區域圖要強化區域定位訓練，區域定位可以用經緯網定位，或根據有標志性的地理事物進行判讀。等值線圖尤其值得一提，幾乎每年必考。無論是哪種等值線圖，在判斷時都要注意等值線的極值、走向、彎曲形態、疏密狀況等，并要對此現象做進一步的探究。

　　關注社會熱點和焦點 今年高考要關注的熱點和焦點有：人口問題、能源問題、全球性環境問題、災害問題(2006年是中國近些年來受自然災害影響最大的一年，如重慶、四川的干旱，東南沿海的臺風等)、構建和諧社會、發展循環經濟、俄羅斯中國年、溫總理訪日、中非論壇等。