明年廣東高考實施新方案 考生宜“以不變應萬變”

《2007年廣東省實施高中新課程實驗的普通高考方案實施辦法》出臺3天即遭到熱議，有關人士普遍認為該方案有些“姍姍來遲”，對應考學生造成時間上的緊張，特別對一些成績一般的考生和一般的學校，會帶來一定影響。造成這種狀況的成因如何？對學生會產生怎樣的結果？又應該如何去調整補救和過渡？記者19日走訪了廣州的多間學校和教研部門，傾聽有關教育專家、校長、老師談及對已出臺高考新方案的看法和對應措施。

現(xiàn)狀成因

新課標改革“三個模板”互不銜接

廣州市培正中學副校長戴東祥：廣東新課標改革我概括起來分為理念版本、操作版本和高考版本等“三個模板”，三個版本的互不銜接導致本次方案公布從校長、教師、學生到家長的一片茫然。新課標理念很好，但不一定適應廣東具體情況。“方案”對高校錄取影響不大，卻難為了學生和老師。可以說我們現(xiàn)在實行的“文基”和“理基”的改革和原來的“大綜合”沒有本質區(qū)別，不同只是數量上的調整，6個科目也沒變化，只有學科分數上的調整。對學生而言備考壓力還是很大，減負其實還是一句空話。

記者在采訪中了解到，和戴東祥持同樣看法的校長、教師和專家占有相當大比例。

造成結果

文科學生偏多競爭可能更加激烈

廣州市教育局教學研究室中學物理科長劉雄碩：新方案出臺引起各方高度關注，與廣東省和廣州市的現(xiàn)狀有關。分析國家招生比例，文理之間的比例大約在35：65，外省許多城市都是嚴格按國家計劃來選擇，不少城市的學校在高一、高二就順利實現(xiàn)理性調節(jié)。廣東則不同，文科學生所占的比例偏高，原因來自招生慣性、學生畏難恐理心理。我相信到最后廣東只能回到自然調節(jié)。

廣州市教育局教學研究室特級教師鐘陽：從生物這門課的角度看，我認為方案對不讀生物專業(yè)的優(yōu)秀學生最不利，因為將生物作為得分的手段，卻使得報考專業(yè)受到較大的限制。而對于成績中等學生和成績比較差的考生，因為目標不是重點院校，所以受限制不大。

廣州市執(zhí)信中學副校長張水平：新方案的公布對多數中等及中等以下學校影響最大，因為總體上報考的文科考生比理科考生多，問題出在新方案和學生選科不吻合，這樣可能造成文科競爭更加激烈。學生從高二就開始選擇報考方向了，雖然學校允許學生重新選擇，但在操作上很難，特別是像從文科轉到理科這樣的“大動作”。

補救對策

重要的是提高成績不是變科

戴東祥：剩下7個半月考生就要應考，要如何補救？眼下當務之急是，包括老師、學生和家長在內都要“以不變應萬變”，短短時間再調整已來不及，學生既然已選擇一個目標就不應該受現(xiàn)行政策影響，一切以先考上大學為原則。而對下一屆學生來說，選擇專業(yè)更要關注國家招生計劃。

廣州市第43中學校長魏長娟：作為第五類學校，我們的學生基礎偏差，選擇文科又特別多，本次新方案對我校沖擊很大。在全校216名07屆考生中，最后編班只有一個班學生讀理科。現(xiàn)在唯一能做的只有從基礎抓起。今年還有一個特別變化是考藝術類不需考歷史了，那我們的學生只能將生物、地理、政治和歷史都作為重點學科攻克。

廣州市第65中學副校長楊斗：現(xiàn)在恐慌不是辦法，也大可不必。20日我們將特別召開全校高三學生家長會，向家長說明對學生來說至關重要的是提高成績而不是變科。事實上對這屆高三學生影響也不會太大，對下一屆學生可能會產生一定的影響，當然選科必須慎重。對下一屆考生來說，我還是認為有關部門應該充分考慮多數校長和老師的建議，像國內許多省份那樣只考語數英和文綜（理綜），這樣文科學生和理科學生所考科目相應統(tǒng)一，最為體現(xiàn)公平。

還有多位教育專家談到，無論從就業(yè)的角度還是從招生的角度來看，其實報考理科錄取和就業(yè)的機會更大，希望考生們對此有全面的認識。

各科《考試說明》擬本學期末出臺

不會超出教育部考試大綱范圍

高考新方案實施辦法已公布，而相關2007年高考各科的《考試說明》遲遲沒有出臺，令學校分外焦急。昨天，廣東省教育廳省考試中心對《考試說明》作出回應，表示《考試說明》目前正在進行最后修改，將爭取本學期末前向各學校印發(fā)。據透露，《考試說明》不會超出教育部考試大綱范圍。

廣東省考試中心有關負責人告訴記者，2007年高考各科目《考試說明》仍將按照高考新方案的命題思想以及教育部公布的高考改革試點地區(qū)高考考試大綱來制定。考試仍然以能力和立意的考察為主，重點考核學生的綜合分析能力和運用知識解決問題的能力。

該負責人表示，《考試說明》將嚴格以教育部大綱以及廣東省高中實際教學情況進行指定，內容不會超出教育部大綱的范圍，而大綱未明確規(guī)定的，則以各學科課程標準和廣東省教學指導文件為依據。

據了解，初稿已定的《考試說明》目前正在教育部的要求下進行最后一輪修改，將爭取在本學期末向各學校印發(fā)。省考試中心有關負責人還表示，廣東是全國高考改革四個試點之一，明年是高考改革第一年，很多相關的政策都要經歷一個改革的過程，因此可能會有一些不完善的地方，有關部門會通過實踐不斷進行努力，逐步完善高考制度。