高三家長：怎樣才能幫助孩子選個好專業

如何從職業規劃的角度指導孩子選擇專業？高三家長在幫助孩子選擇專業時應考慮哪些問題？記者為此采訪了資深職業規劃專家、白玲工作室首席咨詢師白玲老師。

記者：現在總說要選擇適合孩子的專業，但是怎樣選擇適合孩子的專業？

白玲：專業服務于孩子的將來的發展，是孩子職業生涯中的一個重要積累階段。選專業，不僅要看專業本身的發展前途和應用前景，更要選擇適合孩子發展的專業和職業方向。為此，家長首先要了解孩子，孩子的優勢在哪里？學什么專業會建立和強化自己的競爭優勢？只有選擇了適合孩子特性的專業才更容易學好，也就擁有了就業競爭力和職業轉換的選擇優勢。

記者：孩子的內向、外向等個性因素與專業選擇有關嗎？

白玲：有一定關系，但關系不大。性格特征和職業沒有直接對應關系，不同性格的人，做任何職業都有成功的典范。比如說管理者，他可能表現出不同的管理風格，但并非某種管理風格就一定有優勢，只要符合一定的團隊環境和組織發展需要就好。

記者：怎樣才算真正了解孩子？

白玲：了解一個人需要掌握科學的方法。在專業選擇這個問題上，家長最需要知道的有兩點：興趣和潛能，興趣是孩子想做什么，潛能是孩子能做什么，這兩方面對專業學習和職業發展最重要。

記者：家長如何準確把握、了解孩子的興趣？

白玲：興趣不只是大家平時說的喜歡學歷史、數學等簡單的學科興趣，而是更深沉、更穩定的興趣，學科興趣只是表現之一。比如有一個學生說喜歡心理學，她可能只是善于和同學談心，就以為自己喜歡心理學，這不一定是她的興趣。后來我幫她分析，最后選定了金融學專業。

在興趣類型上，我們通常通過心理測評來判斷。目前我們把高中生的興趣分為九類，分別是：喜歡使用工具、喜歡感性創造、喜歡表現自己、喜歡控制和影響別人、喜歡幫助別人、喜歡計劃與細節、喜歡挑戰和冒險、喜歡與人打交道、喜歡鉆研思考。這九個大類是相對穩定的。有的家長說，孩子的興趣老是在變，其實變的不是興趣類型，而是具體的感興趣的內容。

記者：家長如何利用興趣測評結果為孩子選專業？

白玲：評估孩子的興趣時，我們要看九類興趣的高低狀況。心理學家可以通過一些針對性的題目，深入探查孩子的興趣類型。如果家長具備一定的心理學知識，也可以通過觀察孩子在學校或校外活動中的表現判斷孩子的興趣類型。

要從以下三方面測評結果考慮專業選擇：一看主導興趣，有沒有明顯偏高的興趣；二看興趣的多樣化程度；三看不感興趣的。選專業的時候一定要避免陰差陽錯，選了最不感興趣的。曾有一位職業人士，最不喜歡使用工具，高考時卻選擇了機械專業。雖然考上了名牌院校，但是上學后，包括未來工作的十幾年都是在自卑和排斥中度過。直到39歲時，他轉換了職業，才找回了自己。

盡管孩子成長過程中興趣可能會有變化，但是我們應該讓孩子先體驗到成就感，然后主動尋求轉換。對于孩子特別感興趣的專業方向，最好滿足他。