江蘇08高考新方案使中學通用技術紛紛“下課”

2006-10-09 20:40:25 來源：南京晨報

晨報訊江蘇2008年高考方案剛剛出爐，就在中學里引起了“不良反應”。因為方案沒有明確將通用技術納入省級考試，不少中學立即停開了這門課，為其他課程讓道。有關中學老師疾呼，希望修改中的方案能將通用技術納入高考省級考試中，否則這門新興的課程將面臨“夭折”的境地。

學校停上通用技術課

在江蘇剛剛公示的2008年高考方案中，明確將通用技術納入到學業(yè)水平測試之中。但是，在方案公布的水平測試日程安排上，每年的4月7 9日，只有其他六門的考試。對于通用技術這門學科的考試，方案只是用“另行安排”來表述。

南京某中學通用技術老師告訴記者，對于“另行安排”，現(xiàn)在各校都已達成共識，認為這實際上預示著通用技術考試將由學校來組織、評價。這種傳言一起，立馬起到了立竿見影的效果：不少中學減少了通用技術的課時，甚至干脆停開了這門課。

一位知情老師透露，按原來的安排，南京72所高中今年應全部開設通用技術課。但是高考方案公布以后，現(xiàn)在只剩二十幾所學校在開這門課。而從全省范圍來看，情況更不容樂觀，開設這門課程的恐怕10%還不到。

學好通用技術受用一生

“這么好的一門課，眼看就要夭折了，實在太可惜！”國家級通用技術培訓教師、南京二十七中的劉海林老師感嘆。

劉老師介紹，通用技術學的不是具體的技能，而是一種思想方法，培養(yǎng)的是技術素養(yǎng)。打個比方，把煙頭扔進果皮箱會引起燃火，人們常常習慣于指責扔煙頭的人，而具有技術素養(yǎng)的人會考慮如何將果皮箱設計得更加人性化。又如人們常常指責游客逛公園時亂踩草坪不走正道，但是具有技術素養(yǎng)的人會考慮路是否設計得不夠合理。“可以說，通用技術是教人發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的方法，這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想、動手操作能力、設計能力都很有益處。在國外，從幼兒園開始就進行這方面教育，我們的起步已經(jīng)很遲了。”

老師呼吁納入省級考

記者了解到，因為通用技術課受到冷落，相關學科的老師也面臨轉崗的境地。南京某四星級高中的兩位通用技術老師告訴記者，去年剛剛接受了培訓，沒想到今年高考方案一出來就沒有崗位了，一個轉到初中教學，一個則轉去教信息技術了。

劉海林老師指出，如果通用技術考試由學校組織、評價，這門課開不足甚至不開，都是必然的事。就像原來的綜合實踐課一樣，最后在很多學校都銷聲匿跡了。“我們希望08高考方案在完善中能考慮到這一點，將通用技術考試也納入省級考試中，這門課才能正常開設下去。”劉老師說，先行試點的海南、廣東兩省，都把這門課以全省統(tǒng)一筆試的形式、以小比分納入高考，這一點值得江蘇借鑒。

　　(責任編輯：yuxue)

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