傳統文化課高考“考不考”？

我國13日發布《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》，提出將在有條件的小學開設書法、繪畫、傳統工藝等課程，在中學語文課程中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重。（本報昨日報道）

讀罷這條新聞，我首先要問一句：這些傳統文化課程將來高考或中考時考不考？如果不考，那么我很擔憂，所謂的書法、繪畫、傳統工藝等課程，可能會成為課程表上的“一道風景”，僅供領導們參觀，而不會被不折不扣地執行。

作為一名參加工作17年的中學教師，我這種擔憂并不是沒有根據的——只要現在這種“一考定終身”的選拔模式一天不變，那處于激烈升學競爭中的學校和老師，就肯定不會讓學生花時間去學與升學考試無關的東西。這樣的例子舉不勝舉，像音、體、美三門課程，對孩子身心健康發展的影響都相當大，可因為升學考試時不考，幾乎每所學校這三門課程都上不足，時常被其他主科擠用，以至于不少學生初中畢業了，連簡譜也不識，貓、狗都畫不像。不得已，現在一些地方中考時對體育進行加試，學生的身影才沒有從操場上完全消失，但所謂的體育課卻完全變成了應試訓練課。

從現在的情況來看，書法、繪畫、傳統工藝等傳統文化課程，中考、高考時是不大可能列入考試范疇的，在應試教育大氣候不變的情況下，這些傳統文化課程的命運將如何，顯然不能讓人樂觀。