聚焦：2005年全國高考政策風向標(二)

●風 向

　　專家認為 學科排名更加準確

　　“由于學科專業涉及的面較窄，同行專家一般清楚本學科專業的狀況，所以學科評估排名的準確性一般高于大學綜合實力排名，基本能夠做到對大學、社會負責。”在談到學科評估排名與大學綜合實力排名時，北京航空航天大學研究生院副院長、計算機學院博士生導師李波教授如是說。

　　李波認為，目前我國社會正在從重視學歷向重視能力轉變，從重視知識傳授向重視素質培養轉變。用人單位最終看重的是學生的真才實學，所以學生在學校受到的教育和訓練比學校的品牌更重要，況且名校也并不是所有學科專業的水平都高。因此，應強化學科專業評估，淡化大學綜合排名，引導學生在高考、考研究生時根據自己的愛好和特長，選擇相應大學的好專業，而不是一味追求名校。

　　專家呼吁 生物專業擴招太快

　　“從1997年到2003年，生物技術專業在校生增加了5.5倍，年招生數增加4.9倍；生物工程專業在校生增加了6.3倍，年招生數增加6.3倍。2003年，生物類專業在校本科生15萬多人，占全國理科學生的33%。”

　　這些數字是最近在南開大學舉行的“高等學校生命科學學院院長論壇”上公布的。生物技術是未來最具潛力的專業之一，全球生物技術產業的銷售額約每5年翻一番，增長率高達25%～30%，是世界經濟增長率的10倍左右。

　　在我國也是如此，生物技術產業發展非常迅猛，許多高校看中了這一前景好人才需求旺盛的專業，急速擴大招生規模。

　　但據調查，生物類專業學生擴招比例高的，大多是一般地方高校。其中有的是原來根本沒有這個專業，新上馬的；有的是原來有相關專業，比如食品、生物發酵、海產品養殖等，這些相關專業一翻牌就成了“生物科學”或是“生物工程”專業，這主要是一些農學院、師范學院、輕工院校等專業性較強的高校。

　　隨著招生規模的擴大，將會出現師資缺、實驗弱、就業難等問題。許多高校生命科學院院長認為，在目前情況下，一些沒有條件上這個專業的學校不應盲目上，而要對學生負責。有這個專業的學校也要根據自己的師資及實驗條件等，放慢招生速度。

　　●院 校

　　清華大學 學生四次可改專業

　　清華大學校長顧秉林在“第二屆中外大學校長論壇”上說，清華大學本科生擁有四次選擇專業的機會。大一新生以及大一到大三每學年結束時都有機會選擇新的專業。實行該制度以來，大約有15%-20%的清華本科生再次選擇專業。

　　顧秉林校長說，學生不僅可以在理科、工科、人文學科內部專業之間選擇，而且只要滿足可以改變學科的要求，本科生也可以從理工科轉到人文學科或者從人文學科轉換到理工學科。

　　顧校長說，給本科生更多的選擇專業的機會，就是給他們一次再選擇的機會。顧校長說，尤其是大一新生，他們在選報專業時，大部分由老師和家長主宰，學生自己沒有太多選擇專業的發言權，到學校之后給他們一次再選擇的機會可能會讓他們顧及到自己的興趣。

　　復旦大學 明年取消專業設置

　　復旦大學自明年起，將取消專業設置，取而代之的是建立文科、理科、醫學和數學四個平臺。據悉，這在全國還是首次。

　　大學學科之間的交叉性越來越強，復旦大學取消專業設置，就是為了打造“通才教育”，和國際接軌。有關專家提醒中學生，在中學階段要學好基礎學科，因為“通才教育”拒絕“跛腿”學生。

　　復旦大學早在十余年前就提出了“寬口徑、厚基礎、重能力、求創新”的通才教育理念，并率先建立了學分制教學管理制度。從去年開始，“以文理教育為特色，以通才教育為目標”的《復旦大學文理教育方案》開始實施，使得復旦大學的本科人才培養無論在理念上還是在實踐上都處于國內的領先水平。

　　南方醫大 六成計劃投放廣東

　　解放軍第一醫科大學更名為南方醫科大學后，2005年的招生計劃將維持在3 000人左右，其中60%-65%的生源都會放在廣東省內。

　　據介紹，轉制后該校招收學生的性質和就業方式將與國家普通高等院校一致。在招生體檢上，該校將不再采用軍隊院校招生的體檢標準。在錄取上，該校本科專業招生批次為第一批，從重點本科分數線以上考生中錄取；在廣東省招收的專科專業招生批次為第三批，從普通專科線以上的考生中錄取。這意味著，廣東考生將可以像報考任何一所普通高校那樣報考南方醫科大學。

　　太原科大 隆重舉行揭牌慶典

　　近日，由太原重型機械學院更名的太原科技大學揭牌慶典隆重舉行。

　　太原重型機械學院創建于1952年。該校作為一所在重大技術裝備研究和開發方面很有特色和優勢的學校，為我國重礦機械、工程機械、起重運輸機械和冶金、電力、交通、煤炭等基礎性產業的科技進步和生產發展做出了重要貢獻。學校也由一所單純的工科高校發展壯大成為以工為主，理、工、文、經、管、法、教育等學科協調發展的多科性大學。

　　渝西學院 正式啟用紅河校區

　　10月8日，位于重慶永川市新城區的渝西學院紅河校區一期工程建成投入使用，首批入住師生5 000余人，是繼西南政法大學之后重慶市又一家正式啟用新校區的高等學校。

　　據悉，新建成的渝西學院紅河校區占地面積800余畝(加上原有星湖校區，該校總面積已超過1 680畝)，其一期工程建筑面積即達14.9萬平方米，新建的教學樓，實驗樓，圖書館，梅、蘭、竹、菊四幢學生宿舍，食堂兼學生活動中心等，可供萬余學生學習生活。

　　渝西學院是重慶市屬本科院校，2005年將面向整個西南地區以及黑龍江、河北、陜西、甘肅、湖北、湖南、海南等20多個省市招生。

　　●省 市

　　湖北 外語專業要測口語

　　2005年起，湖北省高考報考外語專業的考生，需測試口語。為此，湖北省將推出英語口語等級考試，每年兩次，時間擬定在3月和9月。

　　英語口語等級考試分為六個級別，高考英語專業考生應考級別為第三級。從明年上半年開始，湖北省將對高考報考英語專業的考生組織測試，并將考生口語成績提供給相關院校，供招生錄取時參考。

　　英語口語等級考試目前采用考官與學生對話的考試方式，考試大綱、教材和相關材料將由省考試院組織編寫、公布和發行。

　　遼寧 高考科目擬作調整

　　從2006年起，遼寧省的高考科目將作調整。

　　遼寧省從2003年開始試行“3＋大綜合”的高考科目設置方案。調查結果發現，多數人認為這項改革最大的弊端是導致學生學習負擔過重。

　　這次專家們提出的2006至2008年高考科目設置建議是：“3＋文綜合／理綜合＋反向小綜合”。新方案內容包括兩個部分：一是“3＋文綜合／理綜合”，按90%的比例記入高考總分。二是“反向小綜合部分”，報考文科的考生也要考物理、化學、生物；報考理科的考生也要考政治、歷史、地理。反向小綜合三科在高二年級結課，并進行統考，命題范圍是所考各科中必修課的內容，滿分為300分，按10%的比例計入高考總分。高考滿分仍為750分。

　　由此可以看出，“3＋文理大綜合”方案恐怕不會被更多的省市運用。