復(fù)習(xí)指南:踢好高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“臨門(mén)一腳”
2004-05-10 15:43:31
來(lái)源:現(xiàn)代教育報(bào)
在臨考前,不少考生有這樣的感覺(jué):做了大量的模擬試卷,但是心中仍然無(wú)底,往往感到最后階段的復(fù)習(xí)有如“老虎吃天,無(wú)從下手”。確實(shí),如何踢好高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“臨門(mén)一腳”,其作用不可小覷。那么,如何在最后有限的時(shí)間內(nèi),尋找到考前復(fù)習(xí)的最佳策略,從而在“大決戰(zhàn)”中“笑傲江湖”呢?
溫故知新,查漏補(bǔ)缺。通過(guò)一次次的考試錘煉,每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己有了一個(gè)基本估價(jià),臨近高考之際,既要分析試題,又要研究自己,找準(zhǔn)重點(diǎn),找準(zhǔn)弱點(diǎn),考生應(yīng)該將近幾個(gè)月來(lái)所做的專(zhuān)項(xiàng)及綜合練習(xí)及時(shí)拿出來(lái)鞏固消化,查漏補(bǔ)缺,看看自己哪部分內(nèi)容還沒(méi)有完全吃透,重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己經(jīng)常出錯(cuò)的部分,做到有的放矢。同時(shí)對(duì)照《考試說(shuō)明》,逐項(xiàng)檢查自己哪部分知識(shí)還有欠缺,哪些能力還有不足。找到自己的不足立即進(jìn)行彌補(bǔ),彌補(bǔ)的辦法就是做單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,回顧近幾年來(lái)的同類(lèi)高考試題,然后再做一些最新模擬試卷中的同類(lèi)考題,力求收到事半功倍的效果。
瞄準(zhǔn)變化,主攻熱(難)點(diǎn)。具體說(shuō)有四大堡壘,即“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”、“正確使用熟語(yǔ)”、“古詩(shī)鑒賞主觀題”、“文言文翻譯主觀題”,攻克了這四大堡壘,就等于打下了高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)這一板塊的半壁江山。其中,文言文及古詩(shī)文鑒賞是大多數(shù)考生的老大難問(wèn)題,最后一階段要集中火力猛攻。近十年考的都是紀(jì)傳體的文章,內(nèi)容多是破除迷信,崇尚科學(xué),廉潔奉公,勤政為民,維護(hù)統(tǒng)一,或者謳歌某種高尚的道德情操等等,因此,要有目的地選擇相關(guān)的文言文,積累相關(guān)的背景知識(shí)。只有真正讀懂了文言文,培養(yǎng)在具體的語(yǔ)境中推斷文言實(shí)詞、虛詞的能力,熟悉命題人設(shè)置干擾項(xiàng)的技巧,才能答好考題。
盤(pán)活內(nèi)存,強(qiáng)化記憶。不少考生有記日記和寫(xiě)隨筆的良好習(xí)慣,更有不少考生三年來(lái)摘錄了大量文質(zhì)俱佳的美文,這些都是非常寶貴的考試資源,在臨考前要將這些“內(nèi)存”盤(pán)活、激活,“重溫舊夢(mèng)”,搜索可用的寫(xiě)作素材,以便尋找可資創(chuàng)新的契機(jī),可以借鑒的鮮活的素材。“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”、“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形”、“正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))”、“背誦名句名篇”等考點(diǎn),這些識(shí)記性的內(nèi)容正是絕大多數(shù)考生考前得分的增長(zhǎng)點(diǎn),考生在最后一個(gè)月中只要每天堅(jiān)持?jǐn)D出一刻鐘的時(shí)間,突出重點(diǎn),分類(lèi)記憶,特別是名句,一定要記準(zhǔn)、記牢,特別注意其中容易寫(xiě)錯(cuò)的同音字。
揣摩考題領(lǐng)悟方法。最后階段語(yǔ)文復(fù)習(xí)所做練習(xí)不宜過(guò)多,訓(xùn)練強(qiáng)度不宜過(guò)大。
溫故知新,查漏補(bǔ)缺。通過(guò)一次次的考試錘煉,每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己有了一個(gè)基本估價(jià),臨近高考之際,既要分析試題,又要研究自己,找準(zhǔn)重點(diǎn),找準(zhǔn)弱點(diǎn),考生應(yīng)該將近幾個(gè)月來(lái)所做的專(zhuān)項(xiàng)及綜合練習(xí)及時(shí)拿出來(lái)鞏固消化,查漏補(bǔ)缺,看看自己哪部分內(nèi)容還沒(méi)有完全吃透,重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己經(jīng)常出錯(cuò)的部分,做到有的放矢。同時(shí)對(duì)照《考試說(shuō)明》,逐項(xiàng)檢查自己哪部分知識(shí)還有欠缺,哪些能力還有不足。找到自己的不足立即進(jìn)行彌補(bǔ),彌補(bǔ)的辦法就是做單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,回顧近幾年來(lái)的同類(lèi)高考試題,然后再做一些最新模擬試卷中的同類(lèi)考題,力求收到事半功倍的效果。
瞄準(zhǔn)變化,主攻熱(難)點(diǎn)。具體說(shuō)有四大堡壘,即“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”、“正確使用熟語(yǔ)”、“古詩(shī)鑒賞主觀題”、“文言文翻譯主觀題”,攻克了這四大堡壘,就等于打下了高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)這一板塊的半壁江山。其中,文言文及古詩(shī)文鑒賞是大多數(shù)考生的老大難問(wèn)題,最后一階段要集中火力猛攻。近十年考的都是紀(jì)傳體的文章,內(nèi)容多是破除迷信,崇尚科學(xué),廉潔奉公,勤政為民,維護(hù)統(tǒng)一,或者謳歌某種高尚的道德情操等等,因此,要有目的地選擇相關(guān)的文言文,積累相關(guān)的背景知識(shí)。只有真正讀懂了文言文,培養(yǎng)在具體的語(yǔ)境中推斷文言實(shí)詞、虛詞的能力,熟悉命題人設(shè)置干擾項(xiàng)的技巧,才能答好考題。
盤(pán)活內(nèi)存,強(qiáng)化記憶。不少考生有記日記和寫(xiě)隨筆的良好習(xí)慣,更有不少考生三年來(lái)摘錄了大量文質(zhì)俱佳的美文,這些都是非常寶貴的考試資源,在臨考前要將這些“內(nèi)存”盤(pán)活、激活,“重溫舊夢(mèng)”,搜索可用的寫(xiě)作素材,以便尋找可資創(chuàng)新的契機(jī),可以借鑒的鮮活的素材。“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”、“正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字形”、“正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))”、“背誦名句名篇”等考點(diǎn),這些識(shí)記性的內(nèi)容正是絕大多數(shù)考生考前得分的增長(zhǎng)點(diǎn),考生在最后一個(gè)月中只要每天堅(jiān)持?jǐn)D出一刻鐘的時(shí)間,突出重點(diǎn),分類(lèi)記憶,特別是名句,一定要記準(zhǔn)、記牢,特別注意其中容易寫(xiě)錯(cuò)的同音字。
揣摩考題領(lǐng)悟方法。最后階段語(yǔ)文復(fù)習(xí)所做練習(xí)不宜過(guò)多,訓(xùn)練強(qiáng)度不宜過(guò)大。
(責(zé)任編輯:yuxue)
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