高考語文知識點：普希金人物介紹
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一、結合時代背景。把握詩歌的主題
普希金生活的19世紀初期，正是俄國社會開始變革的時代。一些進步的貴族知識分子開始進行反對專制、爭取自由的活動。普希金的大量詩歌都是反映這一時期的社會現(xiàn)實，抨擊專制制度，表達對自由民主的向往與追求的。
二、聯(lián)系普希金的一生經(jīng)歷來理解他的詩歌所表現(xiàn)的復雜情感
普希金一生經(jīng)歷坎坷。在他剛剛進入詩歌領域時，受十二月黨人的影響較深，寫下了許多政治抒情詩，觸怒了沙皇政府而被流放;流放時期受愛國英雄和歐洲革命的影響，又寫下了具有叛逆精神的南方組詩;十=月黨人起義失敗后，普希金又回到莫斯科，但他不甘于成為沙皇的宮廷詩人，仍然高歌自由與解放。
普希金(1799～1837年)，俄國詩人。1799年6月6日出生在莫斯科一個貴族地主家庭。普希金在學生時代就開始從事寫作，流傳下來的他最早的詩是情詩《贈娜塔利亞》。
普希金一生的創(chuàng)作無比廣博，他用一個詩人的筆觸寫就了一部俄國社會的發(fā)展歷史。他的代表作品有：抨擊專制制度、歌頌自由和同情人民不幸的政治抒情詩《自由頌》、《致恰達耶夫》、《鄉(xiāng)村》，長篇敘事詩《高加索的俘虜》、《強盜兄弟》、《茨岡》、《青銅騎士》，抒情詩《囚徒》、《致大海》、《假如生活欺騙了你》，童話詩《漁夫和金魚的故事》;詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，中篇小說《黑桃皇后》，長篇小說《上尉的女兒》等。
普希金用他一生的創(chuàng)作，開創(chuàng)了俄羅斯文學的一個新時期，他也因此被譽為“俄羅斯藝術之父和始祖”。
作為詩人，普希金一生共寫了800多首抒情詩和十幾篇敘事詩，運用了各種形式和韻律，當之無愧為19世紀世界詩壇的一座高峰。普希金的抒情詩歌頌自由、贊美純潔的人性、謳歌大自然的秀麗風光，表達了他對祖國深深的愛和對人民不幸命運的密切關注。他試圖通過自己的詩歌，喚醒沉睡著的俄羅斯人民，鼓勵他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)斗。
表達愛國主題是普希金抒情詩的重要內(nèi)容。早在皇村學校時期，少年普希金就寫了著名詩篇《皇村回憶》，滿懷深情地歌頌城，獲得了大詩人杰爾查文的贊賞。
《自由頌》是普希金政治性最強的詩作之一。它無情地揭露了充滿血腥氣味和傾軋陰謀的歷代沙皇宮廷，主張用法律來限制君王的權力。詩人嚴正指出，專制暴君決無好下場，他和他的子孫必將滅亡：
你這獨斷專行的惡魔/我憎恨你和你的寶座/我?guī)е鴼埲痰南矏偪匆?你的死亡和你兒女的覆沒
另一首著名政治詩《鄉(xiāng)村》則憤怒地鞭撻了用“強暴的鞭條”把“耕作者的勞動、財產(chǎn)和時間據(jù)為已有”的“不講法律、沒有心肝的野蠻的老爺”，對“受盡折磨的奴隸”深表同情。
《致恰達耶夫》是普希金早期政治抒情詩與自由詩的代表作，詩人把它獻給少年時代的密友、進步軍官恰達耶夫。這首抒情詩的篇幅雖然不長，但內(nèi)涵極其豐富。
在這首詩中，詩人抒發(fā)了當時先進貴族青年渴望改變現(xiàn)狀的思想情緒，展示了革命的一代人的精神世界，無情地抨擊了俄國的專制制度，展望了俄羅斯美好的未來。這首詩作雖然在形式上屬于贈答體，但內(nèi)容卻并非一人一事，具有極大的概括性。此外，這首詩的藝術感染力在客觀上超出了詩人的政治觀點，它鼓舞了幾代人與沙皇專制制度做頑強徹底的斗爭。
普希金詩歌中的另外一個主要內(nèi)容是對生活的歌頌和對人生感受的記錄。年輕的詩人具有對生活的美好憧憬和不懈追求，展現(xiàn)了年輕人的天性，但是他同樣歷經(jīng)坎坷，對愛情、對生活、對人生充滿了智慧的觀察眼光和獨到體驗。
有一首《致克恩》，是詩人寫給自己的一位戀人以作為告別禮物的詩。作者在這首著名的詩中不僅刻畫出了一個為愛情癡狂的形象，而且用詩句對身處愛情中的人的心理活動進行了精心細致的刻畫，讓讀者在一讀之下不禁回憶起自己初戀時那種最難忘的甜蜜和幸福。
普希金的詩歌中除了對愛情的贊美，還有對俄羅斯美好景色的熱烈歌頌。長篇敘事詩《茨岡》就是詩人在流放南俄期間所作，描述了自己對南部人生活的新奇感受。
還有一首我們熟知的《致大海》，也是詩人寫于南方的風景詩。
除了對愛情的歌頌和對自然的贊美，普希金還在詩中抒發(fā)了對人生際遇的體驗和認識：
假如生活欺騙了你/不要憂傷，不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠向著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的/就會成為親切的懷戀
在苦難中的詩人沒有喪失掉對人生的樂觀和向往，經(jīng)歷過暴風雨后的熱愛才是真正的成熟，這就是生活的辯證法。
(責任編輯：郭峰)
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