2017年高考山東卷作文范文：24小時營業的書店，靠近溫暖
一個飄著淡淡古早氣息的書店。日里，夜里，你來與不來，它一直敞開。
此時，你看到流浪漢也安坐一隅，他扶于幾案已經睡著，涎水順著嘴角流下來。他輕聲打著鼾，這相比平時他響亮的呼嚕，簡直可稱文雅。他知道這靜幽的所在是讀書人待的地，自己混入其中，必須不太現眼。比如盡量也學著讀書人拿起書本，盡管書是反拿的;或者全力抑制著不要打瞌，尤其踢拉的拖鞋不要出聲才好;再或者絕對不能像在街道角落那樣躺的四仰八叉……他，做到了。
或許這樣的場景與書香、君子、儒雅實在違和。可我，僅是想想，暖意涌動即刻潮濕了雙眼。
也是這樣的孟夏時節，我因為參加區里的朗誦會，第一次走進區文博園圖書館。漫溢著古早味的木質長桌長杌、竹藤圓桌圈椅，看似無意又恰到好處地有序安放。有咖啡香從近處茶吧飄出。打眼望去，這兒看書可謂各色人等，但臉上寫著的是安詳，身上透出的是書卷氣。多好，即使不為看書，僅是去坐坐，世間紛擾都會隨風化去。那日，我抽的比賽簽很靠前，一等朗誦完畢就逃也似的跑到了閱讀區。我要了杯咖啡，在竹藤圈椅里坐下，挑了一卷惠特曼的《草葉集》，很有調調地沉溺下去。讀書，是一種情調，而這樣的儀式感，你可以視為矯情，但我就是深愛。
居必擇鄰，游必就士。先賢之于環境對人的影響，言猶在耳。那次之后，每個周末，我都要帶剛會走的外孫女去文博園的圖書館。小兒在側，未必坐的住讀的進，可我喜歡那個在書叢里蹣跚歡笑的小小的身影，更喜歡她煞有介事翻弄書本的模樣。
“穿梭于紐約的地鐵，除了摩肩形形色色的人群，時常能夠看到廣告里三言兩語動人的詩句，點亮城市中千萬忙碌人的靈魂。”想起紐約地鐵那“流動的詩”，如何讓一個不經意的側目成為經典，又如何遇見“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然。這些隨意的詩行，有的出自名家之手，有的名不見經傳，有的是普通市民，它們伴著冰冷的鐵流制造出成噸的溫暖與感動，讓一座城市有了最美麗動人的心跳。百年地鐵，百年浸潤，一座城市的文化就這樣在不動聲色里締結。這是一座城市的包容，也是一座城市的智慧。
于是，在繁華的章丘匯泉路，在我們第二實驗小學，就有了門楣上那些“流動的詩行”。風在吹動，葉在舞動，車在涌動，人在流動。當喧囂繁雜、單調壓抑的都市生活令你滿面倦容時，送迎孩子們的家長，行色匆匆的市民，甚至偶爾駐足的商販，都可以在時間的碎片里，撿拾到滌蕩心靈、滋養魂魄的三兩詩行。沒有強加和綁架，只有潛移默化、潤物無聲。這是教育的境界，更是教育的情懷。
“上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。”感謝博爾赫斯，為我們營造了一個深情的身后世界。在無邊的黑暗里，有屬于我們的一盞燈。 在死寂的異度空間，溫暖的文字會讓我們僵硬的身軀柔軟復活。
(責任編輯：張小會)
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