從高考作文題目看中國40年的變遷
40次高考，數(shù)十套作文題，細(xì)究其根，大多與時(shí)代發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系，緊緊纏繞。從上世紀(jì)七十年代末的高考重啟，八十年代的中國進(jìn)入改革開放新時(shí)期，到九十年代的中國進(jìn)一步大刀闊斧搞建設(shè)，進(jìn)入二十一世紀(jì)，高考作文命題更加開放、自由，從社會(huì)層面轉(zhuǎn)移到精神世界。除了反映時(shí)代特點(diǎn)，歷年高考作文題也離不開時(shí)代熱點(diǎn)事件，下面帶你回顧全國卷作文40年的題目，也是窺望中國40年的歷史脈絡(luò)。
1981年
仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。要求：觀點(diǎn)正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)
1985年
以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日報(bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報(bào)〉編輯部的信》
1991年
描寫圓的想像物;就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論
1992年
清理路旁的臟物1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個(gè)地方2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的思想行為，進(jìn)行分析，展開議論，寫一篇議論文
1996年
仔細(xì)觀察下頁《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫：一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容注意：
1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配2.說明畫面內(nèi)容時(shí)，不要編故事3.要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡明4.200字二、以《我更喜歡漫 畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意：1.把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處2.議論時(shí)要有比較，要充分說出自己的感受和理由3.不少于600 字
1998年
補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》根據(jù)下述材料，按要求寫作文。現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞 蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌，那么你是怎樣的呢?從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅(jiān)韌 ———我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱》
1999年
材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得 成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永 遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢?
請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限。
2000年
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形;也有人說三 角形，它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍ΨQ性的圖形。看來，由 于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理 解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識嗎?請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道 題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。
2001年
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè) 背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一 個(gè)都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。注意：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。
2002年
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開雪一 看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一 番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
〔注意〕立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。
2003年
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會(huì)有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處 理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。
〔注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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