2017屆高考第一輪復習生物--高考生物復習資料
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1 生物的基本特征：自我更新、自我復制、自我調節
1.1 細胞是生物體結構和功能的基本單位
1.2 代謝是生物體進行一切生命活動的基礎
1.2.1 包括物質轉變(合成與分解)、能量轉換(儲存與釋放)和信息傳遞
1.2.2 在代謝基礎上，生物表現出應激性，生長、發育和生殖，遺傳和變異等特性。
1.3 生命是生物與環境相互作用的產物
2 生命的物質基礎
2.1 以C、H、O、N、P、S為主的幾十種化學元素
生命的物質性;化學成分的同一性;生物界與非生物界的統一性
2.2 以蛋白質、核酸和脂類為主要成分的各種化合物
2.2.1 水——生命源于水，也依賴于水
水在細胞中的兩種存在方式及其功能;結合水和自由水的含量比與細胞代謝的關系
2.2.2 無機鹽
無機鹽離子與代謝的關系(組成成分和調節作用)
2.2.3 糖類——生物體進行生命活動的主要能源物質
淀粉、糖元—→C6H12O6—→CO2+H2O+能量
核糖、脫氧核糖以及纖維素的重要作用
2.2.4 脂類
脂肪和糖類的氧化供能特點
磷脂與細胞各種膜結構的關系
2.2.5 一切生命活動都離不開蛋白質
蛋白質的化學組成：氨基酸——→多肽鏈——→蛋白質
蛋白質的多種生物學功能：
組織蛋白、酶蛋白、運輸蛋白、激素蛋白、抗體蛋白等
2.2.6 核酸是一切生物的遺傳物質
核苷酸——→多核苷酸鏈——→核酸(DNA和RNA)
3 生命的基本單位——細胞
3.1 真核細胞主要的亞顯微結構和功能
實驗研究法：分級離心法(細胞勻漿的制備和超速離心技術)
固定觀察法、活體觀察法、離體培養法等等
3.1.1 細胞膜——物質交換的門戶
以細胞膜為代表的各種膜結構的特點
證明膜具流動性的實驗：人鼠細胞的融合實驗
膜的選擇透過性——物質通過膜的主要方式
跨膜運輸(自由擴散、主動運輸);非跨膜運輸(內吞作用、外排作用)
3.1.2 細胞質——代謝的中心
參與能量轉換的兩種細胞器：線粒體和葉綠體
與主要功能相適應的膜結構特點
在不同細胞內的分布與細胞的代謝強度之關系
與分泌蛋白合成和分泌有關的膜結構：核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜;線粒體
具膜性結構的細胞器和非膜性結構的細胞器
3.1.3 細胞核——遺傳的中心
核膜的結構特點(雙層膜和核孔)與功能
染色體的主要化學成分及形態變化的遺傳學意義
3.1.4 一個細胞就是一個完整統一的有機整體：證明細胞核和細胞質關系的實驗
3.2 真核細胞和原核細胞的比較
有無核膜;有無具膜結構的細胞器;基因結構中的編碼區是否含有非編碼序列
3.3 細胞的生物膜系統
各種生物膜在化學組成上的同一性和結構上的一定連續性
各種生物膜在功能上明確分工，而更重要的是緊密聯系
生物膜系統的概念及研究意義
4 細胞的增殖、分化、癌變和衰老
4.1 體細胞進行有絲分裂的周期性——細胞周期
4.1.1 分裂間期的特點：DNA分子的復制
4.1.2 分裂期各時期的主要特點(以含有兩對染色體的高等植物細胞為例)
4.1.3 動、植物細胞有絲分裂之比較
4.1.4 細胞有絲分裂圖象的變式認識——二維坐標圖
4.2 細胞的分化、癌變(畸形分化)和衰老
5 細胞工程
5.1 細胞的全能性
5.2 植物細胞工程的基本技術——植物組織培養
植物體細胞的雜交
5.3 動物細胞工程的基本技術
動物細胞的培養(原代培養和傳代培養、細胞株和細胞系)
動物細胞的融合
單克隆抗體的制備：雜交瘤細胞的獲得—培養—免疫分析、篩選—再培養—提取
高考復習資料——高考復習要點第二單元 代謝——生物最基本的特征
1 酶與代謝之關系
1.1 酶的發現及化學屬性：蛋白酶與非蛋白酶(如RNA酶)
1.3 酶的性質及實驗研究
高效性、專一性及需要適宜的條件
1.3.1 證明酶催化效率高低的幾個實驗：
1.3.2 用曲線圖分析影響酶活性的各種因素：(溫度、pH、酶的濃度、反應物濃度)
2 生物所需能量的直接來源——ATP
2.1 ATP等高能磷酸化合物的知識在課本中的分布
2.2 ATP的結構特點與能量變化之關系:
2.3 ATP的形成途徑及形成場所
3 植物對水分的吸收和利用
3.1 滲透作用的原理;滲透作用的產生必須具備的條件
3.2 證明植物細胞吸水和失水的實驗——觀察植物細胞的質壁分離與復原
植物細胞質壁分離與復原現象的發生原因：(內因與外因)
植物細胞質壁分離與復原的實驗研究還可用于:判斷植物細胞的死活;推測細胞液的濃度
3.3 水分的運輸、利用和散失與合理灌溉
4 植物的礦質營養
4.1 植物必需的礦質元素(14種)
4.2 根對礦質元素的吸收：(熟悉原理，討論問題)
4.3 礦質元素的運輸和利用特點
4.4 合理施肥與無土栽培
4.5 礦質元素的吸收與呼吸作用、水分代謝、光合作用的關系
5 光合作用(碳素同化作用)
5.1 光合作用的發現及實驗研究：薩克斯實驗、恩吉爾曼實驗、同位素示蹤法的應用
5.2 熟識光合作用全過程的圖解
光反應和暗反應兩個階段的進行部位、物質轉變和能量轉換的特點
C3植物和C4植物的概念及葉片結構特點之比較
5.3 影響光合作用的主要因素(曲線圖分析)：光照強度、二氧化碳濃度和環境溫度
5.4 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用原理在生產實踐上的應用：(問題討論與習題解析)
6 人和動物體內糖類、脂類和蛋白質的代謝
6.1 糖代謝：以“血糖濃度相對穩定的維持”為中心，理出“血糖的三個來源和三個去路”
6.2 脂類代謝：脂肪在人和動物體內的變化
6.3 蛋白質代謝：“組織蛋白質的形成所需氨基酸的來源”;“氨基轉換作用和脫氨基作用”
6.4 三大營養物質代謝的關系：在一定的條件下可相互轉化，又相互制約
6.5 三大營養物質代謝與人體健康的關系：
合理膳食的重要性：糖的足量;脂肪的適量和磷脂的補充;蛋白質的定量，等等。
7 細胞呼吸
7.1 生命活動的主要供能方式——有氧呼吸：(再析圖解)
7.2. 三大有機物徹底氧化供能的特點：(與有機物分子中的氫元素含量比例相關)
比 較 項 目糖 類脂 肪蛋白質需氧量(相同條件、相同質量下)少多-代謝水：mL/100 g5510741釋放能量：kj /g 17.15 38.91 17.147.3 有氧呼吸和無氧呼吸的比較：(進行場所、物質和能量轉變特點、實質)
7.4 影響呼吸作用的外界條件：溫度、氧氣和二氧化碳的濃度(曲線圖分析)
7.5 呼吸作用的重要意義：主要為生命活動提供ATP
7.5.1 參與能量轉移的最關鍵物質——ATP
7.5.2 人體不同運動狀態中的能量供應特點:
8 生物固氮
共生固氮(根瘤菌及代謝特點)與自生固氮
生物固氮的意義(氮循環)和應用
9 微生物與發酵工程
微生物的類群：細菌的結構和繁殖;病毒的結構和增殖
微生物的營養：碳源、氮源、生長因子;培養基的配制原則和種類
微生物的代謝：代謝產物(初級產物和次級產物);
代謝的調節(酶合成的調節和酶活性的調節)
微生物的生長：群體生長規律的曲線(調整期、對數期、穩定期和衰亡期)
發酵工程簡介：菌種選育、培養基的配置、滅菌、擴大培養和接種、發酵、分離提純等。
10.代謝的概念及代謝類型的劃分
10.1 代謝概念的表解：同化作用與異化作用，物質代謝和能量代謝的關系
10.2 生物界中的不同代謝類型: 需氧自養型;需氧異養型;厭氧異養型;厭氧自養型
高考復習資料——高考復習要點第三單元 生命活動的調節
1 植物的激素調節
1.1 植物向性運動的實驗研究:(植物幼苗的向光性和根的向重力性)
1.2 生長素發現的有關實驗
燕麥實驗法(溫特實驗);證明“生長素在植物體內運輸方向”的實驗:
1.3 生長素的三大生理作用:
1.3.1 促進植物的生長：向光性的原理;頂端優勢的原理:
應用實例：園藝上的整枝造型、摘心分枝等
1.3.2 促進果實的發育：圖象分析與應用實例:無籽果實的培育
1.3.3 促進扦插植物的生根：應用實例:果木花卉的繁育
1.3.4 防止落花落果
1.4 同一植物的不同器官、不同種類的植物對生長素濃度的反應：
2 人和高等動物的體液調節(激素調節)
2.1 區分內分泌腺和外分泌腺：分泌物及去向
2.2 內分泌腺功能的實驗研究：
飼喂法(用含甲狀腺素和甲硫咪唑的飼料飼喂蝌蚪的實驗)、摘除法(不同年齡狗的甲狀腺摘除實驗)、閹割移植法(家雞生殖腺的閹割與移植實驗)、切除注射法(小白鼠的垂體切除與生長激素注射實驗)、注射測定法(對正常小白鼠注射一定量的胰島素或胰高血糖素溶液，再測定小白鼠尿中的含糖量)、放射性同位素標記法(用15N標記生長激素、用131I標記甲狀腺素等進行測定實驗)等。
臨床觀察法(人的甲亢病、呆小癥、侏儒癥等的臨床診斷)
2.3 高等動物激素的種類、產生部位及生理作用
(列表比較：生長激素、促甲狀腺素、促性腺激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素等)
2.4 激素分泌的調節
2.4.1垂體——內分泌腺的樞紐(垂體不僅分泌生長激素，還分泌多種促激素)
2.4.2 相關激素間的協同作用(生長激素與甲狀腺激素)和拮抗作用(胰島素與胰高血糖素)
2.5 二氧化碳的調節作用
3 人和高等動物的神經調節
3.1 神經調節的基本方式——反射
神經沖動傳導的完整途徑——反射弧
感受器→傳入神經纖維→神經中樞→傳出神經纖維→效應器
3.2 興奮的傳導
興奮在神經纖維上的傳導和興奮在神經元與神經元之間的傳遞
3.3 高級神經中樞的調節(軀體反射和內臟反射，人類特有的高級神經活動——語言活動)
3.3 神經調節與體液調節的區別和聯系(列表比較)
4 動物行為產生的生理基礎
4.1 激素調節與行為(性腺分泌的性激素與性行為，垂體分泌的催乳素與照顧幼子的行為等)
4.2 神經調節與行為
4.2.1 先天性行為
4.2.2 后天性行為
5 人體生命活動的調節和免疫
5.1 人體的穩態
5.1.1 內環境與穩態
內環境的概念
穩態的概念及生理意義
5.1.2 水和無機鹽的平衡
水的平衡：人體內水的來源(攝入水和代謝水);水的排出形式與途徑
無機鹽的平衡：鈉、鉀的攝取與吸收途徑;尿鈉、汗鈉及尿鉀的排出特點
水、鹽平衡對人體穩態維持的重要意義
5.1.3 血糖平衡
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(責任編輯：郭峰)
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