2017年北京交通大學自主招生各專業報名要求

2017-03-13 12:09:16 來源：北京交通大學

　　2017年共有12個專業(類、方向)參加自主招生，考生只能選擇其中之一報考。各專業在報名條件基礎上，細化了有關學科特長和創新潛質的報名要求，包括：要求考生必須提供成果性證明材料(簡稱“果”)、報考的源由(簡稱“源”)、具備的知識和能力(簡稱“知”)和應該做出的學習、實踐、探索、經歷等(簡稱“行”)。

專業名稱	專業細化報名要求
電子信息類（通信與控制）	1、對電子信息類專業（通信工程、軌道交通信號與控制、自動化、電子科學與技術）有濃厚興趣，在電子信息類專業具有較強培養潛質。 2、積極參加社會實踐，具有較強的創新意識和動手能力；具有良好語言表達能力、邏輯思維能力、人際溝通能力及團隊協作能力，綜合素質高。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在電子信息類專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
計算機類	1、對計算機類專業具有濃厚興趣和求知欲。 2、數學基礎好，具備良好的數理思維和邏輯推理能力；具有較好的英語閱讀和理解能力。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在計算機類具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；實質參與的有關科研項目并有實質貢獻；或對計算機類專業的發展有獨到見解或認識。
經濟管理試驗班 (試點學院) 文理兼收	1、對經濟和管理現象有濃厚興趣。關注經濟管理方面的時事和動態，或參與過經濟管理實踐活動。 2、學習成績較好，文理科發展均衡。 3、具有較強目標導向、影響力和創新潛質；具備較強的應用文寫作能力和語言表達能力。 4、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在經濟管理類具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業領域相關公開發表的論文、出版書籍等；與本專業領域相關并取得一定創新成果；具有一定見解的與本專業領域相關的研究報告；實質參與本專業領域有關的研究項目或課題并有實質貢獻。
交通運輸類	1、有志于成為國家交通運輸領域管理與工程技術人才，對交通運輸類專業具有濃厚興趣。 2、具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執行能力；具有良好的語言表達與交流能力，英語較好且聽說能力強。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在交通運輸類專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）	1、有志于成為高速鐵路運營領域管理與工程技術人才，對交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業具有濃厚興趣。 2、具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執行能力；具有良好的語言表達與交流能力，英語較好且聽說能力強；具有較強的適應能力和快速反應能力。 3、凈身高男生172 cm及以上、女生162cm及以上；身材勻稱，五官端正，體重指數（BMI）在正常范圍內（18.5-24.99）；通過自主招生錄取到交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業的考生，入校后不能參加交通運輸類大類招生的專業分流，但是可以參加學校跨類轉專業轉到其他學院。 4、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在交通運輸類（高速鐵路客運組織與服務）專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
土木類	1、了解并熱愛土木工程或環境工程，有吃苦精神，志愿從事上述某一專業相關的職業。 2、數學、物理、化學、生物等方面基礎知識扎實；在報考專業相關領域實踐能力強，具有較強的創新實踐意識。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在土木與環境專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
機械類	1、對機械類專業有濃厚興趣，并針對某一具體專業有明確的發展規劃。 2、對機械類某一具體專業領域有基本的了解，并對專業未來發展有自己的認識和見解，體現一定的學科特長或創新潛質；數學物理基礎扎實；具有較強的分析能力、動手實踐能力、邏輯思維能力和團隊合作能力。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在機械類專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
電氣類	1、對電氣類專業有濃厚興趣，有志于從事電氣工程及其自動化相關領域職業。 2、能夠充分證明自己具有學習電氣工程及其自動化專業的能力或潛質；數學物理基礎扎實；具有良好的溝通能力及團隊合作能力。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理）省賽區三等獎及以上,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在電氣類專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；具有一定見解的與本專業相關的研究報告或論文。
理科試驗班類	1、對理學類專業有濃厚興趣，尤其是數學、物理、化學等相關學科成績優秀。 2、具有較好的理解和分析問題能力、邏輯思維及反應能力、語言組織與表達能力、溝通與團隊合作能力；對理學類專業有一定了解，尤其熟悉專業的未來發展與應用。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在理學類具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
軟件工程	1、對軟件工程專業具有濃厚興趣和求知欲。 2、數學成績優良；具有較好的英語閱讀和理解能力。 3、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在軟件工程專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
建筑類	1、對建筑學或城鄉規劃專業有濃厚興趣；有志于從事建筑與規劃相關行業工作。 2、具有較強的創新和實踐能力、邏輯思維能力和團隊合作精神。 3、具有一定的造型基礎和審美能力；至少提供一幅近期繪畫或者其它造型作品（原創雕塑、模型、裝置或者設計圖紙等）一件（平面作品大于8開紙）。 4、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B）： A.全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.能體現考生在建筑類專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的省級科技創新、發明創造類獲獎二等獎及以上或專利，設計類、創意類、美術類比賽省級及以上獲獎；與本專業相關公開發表的論文；具有一定見解的與本專業相關的研究報告。
法學文理兼收	1、對法學專業有濃厚的興趣，有志于成為一名法律人。 2、具有良好的語言表達與交流能力，英語成績突出且聽說能力強。 3、具有良好的理解和分析問題能力、實踐能力、溝通與團隊合作能力、組織與執行能力。 4、高中階段具有以下成果性證明材料之一（A或B或C）： A.獲得全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、信息學、生物）省賽區三等獎及以上獎勵,僅限以上指定競賽； B.獲得全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）、中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）或“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）全國二等獎及以上獎項； C.能體現考生在法學專業具有突出學科特長和創新潛質的實踐成果或作品。如與本專業相關的公開發表的論文（要求考生為作者）；具有一定見解的與本專業相關的研究報告等。