高考歷史中評價歷史事物應堅持效果第一，動機第二

 　　評價歷史事物應堅持效果第一，動機第二。

　　歷史是復雜和矛盾的。在歷史文明的進程中，主觀上的善良愿望未必都能得到善的效果，惡的動機又常常成全了善的效果，以至以往文明處處交織著這種善與惡的二律背反。在評價歷史時，應將效果與動機結合起來進行分析，不可偏廢，同時應將對效果的評價放在首位，因為對歷史起作用較大的是結果而不是動機，同時動機對效果的實現又有一定的關系，所以也要兼顧動機。

　　綜上所述，同學們在學習的過程中，首先要學會學習;然后掌握一定的學習技巧，解決最基本的基礎知識;最后要掌握一定的歷史理論和分析解決問題的方法以達培養能力的目的。這樣，成功一定會屬于你。

　　(責任編輯：郭躍文)

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