好神奇！解讀藝考新興專業“音樂治療”！

　　2017藝考至今已持續一個多月，即將進入尾聲。今年藝考學校報名總人數與往年相比居高不下，北京舞蹈學院、中央音樂學院等，報名人數也呈上升趨勢，尤其是音樂治療等新興學科更是吸引了不少考生的關注。那么問題來了，究竟什么是“音樂治療”，而它又能“治”些什么呢?

　　“音樂治療”專業的考試內容包括了聲樂，即興伴奏，音樂史，練耳、樂理，鋼琴等。

　　什么是音樂治療?

　　有人說他是音樂學，有人說它屬于醫學，還有人說它屬于心理學!以上三種說法都正確，但又都不完整。簡單的說，音樂治療就是運用一切音樂活動的各種形式，包括聽、唱、演奏、律動等各種手段對人進行刺激與催眠并有聲音激發身體反應，使人達到健康目的。

　　相較于其他音樂學科，音樂治療“相當年輕”：音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式成為學科。時間來到半個多世紀后的今天，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，正式確立的臨床治療方法多達上百種，并形成了眾多的理論流派。從上世紀70年來開始，音樂治療傳入亞洲。目前，在日本和臺灣地區較大的醫院都設有專門的音樂治療師。

　　音樂治療“治”什么?

　　根據美國音樂治療協會1999年對4000多名美國國家注冊的音樂治療師工作領域的統計顯示，結合Schmidt Peters， 2002年所著《音樂治療介紹》中對音樂治療的適應人群的綜述，先如今音樂治療主要應用在聽力障礙、語言障礙、學習障礙、智力缺陷、分娩、早產兒、外科手術、精神病、神經損傷、脊椎損傷、老年癡呆、腦中風后遺癥、兒童心理治療、臨終關懷、青少年犯罪、戒毒/酒、哮喘、舞臺表演緊張、家庭治療、正常人心理治療、視力損傷、外形損傷、溝通障礙或損傷、自閉癥、情感障礙(兒童，青少年，成人)嚴重的多種殘疾的人群，還包括醫院治療者、接受身體康復項目者、老年人以及要達到身心健康的普通人群等等。

　　音樂治療怎么“治”?

　　音樂治療方法可分為接受式、即興式、再創造式音樂治療。

　　1、其中接受式音樂治療的方法包括了聆聽、歌曲討論、等等諸多的方法。

　　2、再創造式音樂治療則包括了歌曲創作、樂曲創作、音樂心理劇等等。

　　3、即興音樂治療則包括了器樂即興、口頭即興等方法。

　　與精準的醫學不同，音樂治療方式的界限并沒有那么明晰，從以往的臨床案例分析我們能夠發現，各種治療方式交替進行反而能夠達到不錯的治療效果。

　　(責任編輯：劉洋)

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