2017高考英語復習之命題規律
2017-02-22 06:29:28
來源：精品學習網
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1.詞匯量從低標準向高要求轉化
教育部考試中心原來命題的依據是《全日制高級中學英語教學大綱( 試驗修訂版) 》，其詞匯量約2000左右。近兩年，廣東省在詞匯量上有所增加，主要是增加語料庫中出現頻率較高的231個常用詞匯，而現行的命題依據則是《課程標準》，詞匯量是3500左右。
2.題型結構從重知識向重能力轉化
通過上述的分析可以看出，減去的題型主要是兩道大題，一是單選題，二是短文改錯題，這兩大題主要考查的是語言知識和語言結構，而增加的題型大都是強調篇章、考查能力的題型。
3.考查方式從重單項向重綜合轉化
近幾年來，廣東省增加的題型具有共同的特點，逐漸摒棄那些單項能力的考查題型，加大了對綜合能力的考查力度。在近兩年的考題中增加了獲取信息的題型，聽寫結合。2007 年增加了信息匹配題，既要求獲取信息，又要求處理信息。此外，增加的讀寫任務題，既要讀，又要寫。英語口試中也增加了聽說和聽后表達的比例。這些變化符合語言教學的發展方向，即: 聽說結合、聽寫結合以及讀寫結合。
4.考查層次從句際語境向語篇語境轉化
加大語篇語境的考查是新高考試題的亮點。大多數試題都要求學生去處理一篇篇的語段，而不是單個的句子，語法填空題如此，信息匹配題也如此，讀寫任務更是如此。這些新題型都要求學生在解題時，要掌握全文大意，照顧上下文邏輯關系，歸納全文的主題思想。
(責任編輯：郭峰)
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