高一生物：生物科學的學習過程知識點（上學期）
1、雷迪通過實驗回答了“蛆 是從哪里的”問題，實驗中，他考察的變量是( )
A、腐肉上是否有蒼蠅 B、腐肉上是否有蛆 C、蒼蠅是否與肉接觸 D、蛆是否與肉接觸
2、檢驗預測正確與否的最佳途徑是( )
A、巧妙設計實驗 B、觀察 C、預期 D、討論
3、為使觀察結果表達得更加準確，可使用( )
A、測量 B、繼續觀察 C、設計實驗 D、分析數據
4、巴斯德 在斯巴蘭扎尼實驗的基礎上設計了“鵝頸瓶實驗”，其目的是( )
A、這種彎曲的“鵝頸”可以使肉湯與空氣完全隔絕
B、這種帶有彎曲細管的瓶是敞口的，空氣可以進入，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進入瓶中 C、證明污染物自營養液
D、驗證斯巴蘭扎尼的實驗結論，即只有在密閉情況下才能保持無菌
5、我國古代有“天地合氣萬物有生”“腐草為螢”和“蟬固朽木所化也”等說法，這契合了下列哪種關于生命起的假說?( )
A、神創論 B、特創論 C、化學起說 D、自然發生說
6、下列說法中錯誤的是( )
A、觀察必須如實反映所感知的事物，只有通過儀器觀察，才可以得到精確結果
B、科學的測量應力求準確，因而要多次測量求其平均值
C、預測也可能出錯，所以必須通過實驗檢測預測的對錯
D、運用數學的知識整理、歸納、分析數據，便于發現事物的內在規律
7、“自然發生說”的支持者是( )
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼達姆 D、斯巴蘭扎尼
8、使“自然發生說”首先產生動搖的是( )
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼達姆 D、斯巴蘭扎尼
9、徹底終結“自然發生說”的科學家是( )
A、雷迪 B、巴斯德 C、尼達姆 D、斯巴蘭扎尼
10、每一項成果的取得，都需要實驗加以解決，在進行實驗設計時必須遵循( )
A、單一變量原則 B、等量原則 C、對照原則 D、前三項均是
(責任編輯：康彥林)
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