高考英語(yǔ)三輪復(fù)習(xí)：回歸基礎(chǔ)找感覺(jué)

2017-02-18 07:00:26 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　1.回歸基礎(chǔ)找感覺(jué)

　　要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識(shí)感覺(jué)和運(yùn)用能力感覺(jué)就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)可通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　�、僬碓~匯表

　　高考前夕整理詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固短語(yǔ)，為答單項(xiàng)填空、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是，高考閱讀理解題生詞多、難句多，出現(xiàn)大量對(duì)詞匯直接或間接考查的試題，因此高考前夕整理詞匯表可助考生掃清閱讀障礙順利闖過(guò)閱讀關(guān)。

　　整理詞匯表時(shí)考生可按字母順序一一落實(shí)單詞用法。主要從拼寫(xiě)→詞性→詞義→詞性變化→同義近義詞→易混詞匯區(qū)別→短語(yǔ)來(lái)落實(shí)單詞用法，這樣既能掌握當(dāng)前詞的用法又能把握當(dāng)前詞和其他關(guān)系詞的區(qū)別，從而增加詞匯量，擴(kuò)充知識(shí)面。

　　整理詞匯表時(shí)考生還應(yīng)著重把握重點(diǎn)詞匯的重點(diǎn)用法，并將其和高考試題鏈接起來(lái)，以便增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和提高命中率。如在整理“lie”一詞用法時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)lie有不同含義、不同詞形和不同用法，而且還容易與“lay”用法混淆，因此可將其用法用表的形式進(jìn)行總結(jié)，并將其用法與高考試題進(jìn)行鏈接。

　�、谇謇碚Z(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)

　　高考前夕的語(yǔ)法復(fù)習(xí)也非常重要，因?yàn)楦呖紗雾?xiàng)填空題、短文改錯(cuò)題和書(shū)面表達(dá)題就是通過(guò)語(yǔ)境的形式對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行高難度的考查。這段時(shí)間的語(yǔ)法復(fù)習(xí)不必面面俱到，應(yīng)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考�？伎键c(diǎn)進(jìn)行清理。

　　如情態(tài)動(dòng)詞的復(fù)習(xí)就可圍繞下列重點(diǎn)、難點(diǎn)及高考�？伎键c(diǎn)進(jìn)行：推測(cè)性情態(tài)動(dòng)詞may，must，can的用法;情態(tài)動(dòng)詞特殊問(wèn)句回答方式(如may開(kāi)頭疑問(wèn)句的否定回答方式;must開(kāi)頭疑問(wèn)句的否定回答方式;need開(kāi)頭的疑問(wèn)句肯定回答方式;might開(kāi)頭的疑問(wèn)句的回答方式);will，shall表示“征求對(duì)方意見(jiàn)”的用法;情態(tài)動(dòng)詞完成時(shí)用法。在復(fù)習(xí)這些重點(diǎn)、難點(diǎn)及高考常考考點(diǎn)用法時(shí)，也可將其用法與高考試題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行，從而把握高考試題的考查規(guī)律。

　　2.精選精煉好的練習(xí)題

　　在高三最后復(fù)習(xí)階段，時(shí)間很有限。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，反對(duì)無(wú)選擇地做大量重復(fù)的機(jī)械練習(xí)題;提倡精講精練，精選那些設(shè)計(jì)嚴(yán)密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的練習(xí)題，限時(shí)完成，保證質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識(shí)的理解和記憶，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，掌握解題技巧。

　　3.適當(dāng)做做近幾年高考題

　　高考命題愈來(lái)愈趨向于能力考查，命題方式更是靈活多變，不但檢驗(yàn)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，更是對(duì)考生學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用能力的一次全面考查。因此，在距考試不到一個(gè)月的時(shí)候，應(yīng)利用這段時(shí)間試著做做近幾年的高考題。但要注意，做高考題不是單純地硬記每道題的語(yǔ)境，更不是機(jī)械地死記答案，而是要學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題立意和命題手法。

　　4.適當(dāng)背誦一些短文或范文

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。而模仿和背誦是密不可分的，對(duì)提高寫(xiě)作水平很有效。同時(shí)，熟背一些英語(yǔ)范文(如《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè))，可以了解一些英文的習(xí)慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己的英語(yǔ)表達(dá)地道準(zhǔn)確，而且對(duì)聽(tīng)力也有幫助。另外，也可以背一些歷年高考書(shū)面表達(dá)中所給出的范文，從中可以體會(huì)出命題人對(duì)書(shū)面表達(dá)的目的和要求。

　　5.每天堅(jiān)持做2～3篇閱讀理解

　　在高考英語(yǔ)試題中，閱讀理解共20小題，每小題2分，是整套試卷所占分值最高的部分。其他試題如完形填空、短文改錯(cuò)均和閱讀理解能力相關(guān)，因此，在沖刺階段每天要堅(jiān)持閱讀2～3篇文章，熟悉不同體裁、題材文章的寫(xiě)作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。

　　總之，在高考沖刺階段，只要有信心，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地執(zhí)行，扎實(shí)掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，把握命題者的思路，就能在高考中立于不敗之地。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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