高考生物一輪復習高等動物生命活動的調節知識點
2017-02-14 09:25:11
來源：精品學習網
我們把自然界的動物分為兩大類無脊椎動物和脊椎動物，通常認為脊椎動物比無脊椎動物高等。以下是高等動物生命活動的調節知識點，請考生復習。
名詞：
1、趨性：是動物對環境因素刺激最簡單的定向反應，如某些昆蟲和魚類的趨光性，臭蟲的趨熱性，寄生昆蟲的趨化性等，它們都與神經調節有關。
2、本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發生構成的，大多數本能行為比反射行為復雜得多，如蜜蜂采蜜，螞蟻做巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙，哺乳動物哺育后代等都是動物的本能行為。
3、印隨：剛孵化的動物有印隨學習，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個大的行動目標行走，如果沒有母天鵝，就會跟著人或其他行動目標走。
4、模仿：幼年動物則主要是通過對年長者的行為進行模仿來學習的，如小雞模仿母雞用爪扒地索食。
語句：
1、垂體分泌的激素與動物行為：a、催乳素：照顧幼仔，促進某些合成食物的器官發育和生理機能的完成，如促進哺乳動物乳腺的發育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等;b、促性腺激素：垂體分泌的促性腺激素能夠促進性腺的發育和性激素的分泌，進而影響動物的性行為。
2、行為分為：(1)先天性行為：趨性、非條件反射和本能。(2)后天性行為：印隨、模仿和條件反射。
3、判斷和推理是動物后天性行為發展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動。動物的判斷和推理能力也是通過學習獲得的。
4、動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處于主導的地位。
5、動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。
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(責任編輯：郭峰)
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