高考改革后怎樣學英語？單詞最重要
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中學英語特級教師認為，高考英語降分對英語的學習不會有明顯影響，他估計應該是語法所占比重相對降低，對實際交流應用中聽說讀寫能力考查的加重才是大勢所趨。而在高中英語學習中，還是單詞最重要，并教大家記單詞的方法。
突出英語的實際應用 單詞作文有方法
老師認為，高考英語降分對英語的學習不會有明顯影響，在目前考試大綱沒有頒布的情況下，他估計應該是語法所占比重相對降低，對實際交流應用中聽說讀寫能力考查的加重才是大勢所趨。2016年北京市高考英語滿分100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占70分。他認為：“北京高考英語科目會逐步向一年兩次社會化考試過渡，考試將側重對英語實際應用能力的側重，突出基礎能力，淡化選拔功能。主要是為突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，而降分不等于不重視，是希望用考試推動教育改革。”
老師強調，在高中英語學習中，還是單詞最重要，從發音記單詞不失為一個好方法。語法上他總結了許多順口溜以便于學生記憶，現場就即興向記者誦讀起來：“不定式作賓補，何時不帶to?下面口訣給幫助。二聽五看一感覺，使役動詞有三個。Help(find)可帶可不帶(to)，所以把它排在外”。對于考試重頭戲——寫作，老師還總結了二十四字箴言：“注意審題，確定要點，擴展要點，連句成篇，全面檢查，書寫規范。除此之外，他的十六字教學法得到過北京市教委表揚：”適當集中，反復循環，擴大閱讀，分層教學。”具體來說就是把重點放在閱讀上，在具體教學中，每學完一篇課文，他會選擇四篇內容相近、難度相似的文章來輔助教學，相當于讓學生每次通過對五篇文章的閱讀來把握知識點，提高閱讀能力、單詞量和整個英語學習能力。采訪最后，程老師總結道：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟。我把方法教給學生，把時間還給學生，自學是解決問題的唯一出路。”
(責任編輯：郭峰)
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