長治職業技術學院專業介紹-導游 (專科類 )

2017-02-10 20:06:07 來源：長治職業技術學院

　　長治職業技術學院于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、長治農業學校合并組建而成，屬于國務院授權后、經山西省人民政府首批批準、國家教育部備案、由長治市政府舉辦的地方性高等職業技術學院。

　　導游 (專科類 )

　　一、專業設置

　　(一) 專業設置的依據、背景及要求

　　世界經濟的全球化發展，世界資源的全球化共享，不僅帶來了全球性生產、經營的變革，促進了人們對生活質量更高的追求，而且也帶來了人才需求的變革。改變傳統的教育體系，設立新型的教育專業，培養新型的復合型人才，是我們高職教育今后的辦學方向。

　　長治歷史悠久，人杰地靈，東倚太行，西屏太岳，沁河、漳河蜿蜒其間，有著豐富的旅游資源。尤其是上黨地區有中國特色文化底蘊深厚，人文旅游資源豐富。據統計，現存長治市、縣、區的古代建筑總數為2168處，古建筑附屬文物單位1434個。加之長治是中國革命歷史上的一方紅色熱土，大力發展旅游業是推動長治經濟發展的重要舉措。近年來，長治市委、市政府加快經濟改革步伐，不斷調整產業結構，創造了良好的經濟發展環境。“中國魅力城市”稱號的獲得更為長治注入了對創業的自信與機遇及對生活的追求和熱情，長治旅游經濟的發展方興未艾。但是，目前長治市高層次的旅游經濟、旅游管理人才較為匱乏，尤其是既精通旅游知識又懂得經營管理的復合性人才缺口很大。人才培養的滯后，更造成了供需之間距離的加大，使人才匱乏成為制約當地旅游經濟發展的瓶頸。因此，我們認為在當前良好的旅游發展形勢下，該專業生源廣泛，就業渠道通暢。鑒于以上情況，結合我系的師資情況和教學條件，我們在認真調查、分析的基礎上，擬在人文系開設導游與旅游文化專業，培養高素質的旅游專業人才，探索我院高等職業教育新思路，開拓人才培養市場。

　　(二) 專業實施的可行性及學院辦學條件

　　人文系成立于1984年。二十年來，我系為長治市各縣區及至全省培養了千余名學生，這些學生走向工作崗位后，大為成為所在單位的骨干力量，成為領導的好幫手、好參謀，為我校、我系贏得了極大的聲譽。

　　目前，我系現有專職教師10名，兼職教師10名。其中副教授6名，講師10名。旅游專業的教師有2名，我們又先后派出4名教師外出到省內外進修，其他課程均由講師以上的教師任課;同時，我們已同市內幾家大的旅行社達成了學生實習協議，為開辦導游與旅游文化專業提供了師資力量和實習基地上的有力保障。

　　二、教學計劃

　　(一)專業培養目標、規格、招生對象及學制

　　1.專業培養目標

　　認真貫徹黨的教育方針，培養德、智、體等全面發展，培養適應社會主義市場經濟和旅游業發展需要的，具備導游、旅游服務與管理基本知識和能力，接受旅游經營管理方面的基本訓練，有較強的實際操作能力和較豐富的文化素養，具有計算機應用能力和一定的外語會話能力，能在旅游公司、旅行社、游船及游船管理公司、賓館、酒店從事導游、管理、營銷、旅游接待與服務等工作的實用型專門人才。

　　2.培養規格

　　本專業學生主要學習導游、旅游管理和服務方面的基本理論和知識，接受旅游管理及經營服務方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

　　(1) 思想政治素質方面

　　熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;樹立良好學風，能理論聯系實際，實事求是，具有振興中華的強烈事業心及責任感;具有艱苦奮斗、開拓進取、勇于創新的精神，熱愛勞動、關心集體、尊敬師長、遵紀守法;具有團結合作的優良品質，健康的心理素質。

　　(2)文化素質方面

　　有深厚的文化基礎知識，有計算機知識與操作應用能力，能熟練地進行文獻檢索、查詢資料，較熟練地運用英語閱讀本專業的英文資料，具有用英文會話、寫作的初步能力。

　　(3) 專業素質方面

　　●掌握導游及旅游管理學科基本理論、基本知識。

　　●具備酒店管理與服務的基本方法與技能。

　　●掌握導游工作的基本知識與工作程序，具有較高的導游工作技能。

　　●熟悉我國關于旅游業發展的方針、政策和法規。

　　●了解旅游業的發展動態。

　　具有運用旅游管理學理論分析和解決問題的基本能力。

　　(4) 身體素質方面

　　具有一定的體育和軍事基礎知識、自覺鍛煉身體，養成科學鍛煉身體的習慣和良好的衛生習慣，保持身心健康。

　　(5) 實行“雙證書”制度