通化師范學院專業介紹- 心理學（教師教育專業）

 　　通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。

　　心理學(教師教育專業)

　　培養目標：本專業培養具備心理學及相關學科的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在中等學校及相關行業中從事心理健康教育教學及心理咨詢等工作的德智體等方面全面發展的應用型人才，并為其進一步發展奠定扎實的基礎。

　　培養要求：本專業學生主要學習心理學及相關學科的基本理論和基礎知識，受到心理實驗、心理測量、心理咨詢、心理輔導等方面的基本訓練，具有從事心理健康教育教學、心理咨詢、心理研究所需的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理及“三個代表”重要思想;遵守國家法律和教師職業道德規范，具有良好的教師素養和敬業精神。

　　2.具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業的基礎知識、基本理論、基本技能;掌握本專業實證研究方法、相關的統計、測量方法;了解心理學的前沿理論、應用前景和最新發展動態;了解相近專業如教育學專業、生物學專業的一般原理和知識。

　　3.具有一定的實驗設計、數據處理和計算機應用能力;具備從事心理學基礎科學研究、教學、心理咨詢與測量的基本能力;掌握資料查詢、文件檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有整理、分析實驗結果、撰寫論文的能力;具備運用心理學的理論與方法解決實際問題的基本能力。

　　4.掌握教育學的基礎知識和基本技能，接受教師職業技能訓練，并達到合格以上標準;具有較強的課堂教學能力，能夠熟練運用現代化教學手段，具備一定的教育教學研究能力，具備擔任班主任工作的基本工作能力。

　　5.掌握一門外國語，能夠較熟練地閱讀外文專業文獻，具有一定的外語聽說能力。

　　6.達到國家規定的學生體質健康標準，養成文明的行為習慣，形成良好的心理素質和健全的人格，掌握一定的勞動技能。

　　主干學科：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學

　　核心課程：教育概論、普通心理學、人體解剖生理學、發展心理學、心理統計學、心理學史、社會心理學、生理心理學、實驗心理學、管理心理學、心理測量學、教育心理學、認知心理學、心理咨詢與治療、人格心理學等。

　　主要實踐性教學環節：包括教育實習、教育見習、專業見習、教育調查、社會調查、畢業論文等。

　　主要專業實驗：反應時實驗、記憶實驗、情緒實驗、知覺實驗等三十項實驗

　　修業年限：四年。

　　授予學位：理學學士

　　相近專業：應用心理學、人力資源、教育學

　　(責任編輯：白小軍)

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