2017年高考生物遺傳的自由組合規律知識點
為了幫助大家能夠對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇高考生物遺傳的自由組合規律知識點，希望可以幫助到大家!
1.自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
2. 實質
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
(2)在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
3.適用條件
(1)有性生殖的真核生物。
(2)細胞核內染色體上的基因。
(3)兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因。
4.細胞學基礎：基因的自由組合定律發生在減數第一次分裂后期。
5.應用
(l)指導雜交育種，把優良性狀重組在一起。
(2)為遺傳病的預測和診斷提供理淪依據。
兩對相對性狀的雜交實驗：
1.提出問題——純合親本的雜交實驗和F1的自交實驗
(1)發現者：孟德爾。
2.作出假設——對自由組合現象的解釋
(1)兩對相對性狀(黃與綠，圓與皺)由兩對遺傳因子(Y與y，R與r)控制。
(2)兩對相對性狀都符合分離定律的比，即3:1，黃：綠=3：1，圓：皺=3：1。
(3)F1產生配子時成對的遺傳因子分離，不同對的遺傳因子自由組合。
(4)F1產生雌雄配子各4種，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。
(5)受精時雌雄配子隨機結合。
(6)F2的表現型有4種，其中兩種親本類型(黃圓和綠皺)，兩種新組合類型(黃皺與綠圓)。黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：3：3：1
(7)F2的基因型有16種組合方式，有9種基因型。
3.對自由組合現象解釋的驗證
(1)方法：測交。
(2)實驗結果：正、反交結果與理論預測相符，說明對自由組合現象的解釋是正確的。
自由組合類遺傳中的特例分析9：3：3：1的變形：
9：3：3：1是獨立遺傳的兩對相對性狀自由組合時出現的表現型比例，題干中如果出現附加條件，則可能出現9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分離比。
以上就是育路網的編輯為各位考生帶來的高考生物遺傳的自由組合規律知識點，希望給各位考生帶來幫助。
(責任編輯：盧雁明)
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