高二政治下冊求索真理的歷程知識點
我國正處在社會主義發展的初級階段，因此必須培養合格的公民，加大公民意識的培養。高中生處于公民意識培養的關鍵期，必須給予重視，這是社會發展的必然要求。育路小編準備了高二政治下冊求索真理的歷程知識點，希望你喜歡。
2.7、實踐
2.7.1、實踐的基本含義
實踐是指人們改造客觀世界的一切物質性活動。實踐是主觀見之于客觀的活動。
2.7.2實踐的特點
實踐具有客觀物質性。(即實踐的構成要素，實踐活動的過程及其結果都具有客觀性。)
實踐具有主觀能動性。(即實踐是在意識指導下人的有目的的活動。)
實踐具有社會歷史性。(即實踐是處于一定社會關系中的人的活動。歷史上每個階段實踐的內容、規模、水平都受到一定歷史條件的制約。)
2.7.3、實踐是認識的基礎原理
【原理內容】實踐是認識的來源。實踐是認識發展的動力。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。實踐是認識的目的和歸宿。
【方法論】這一原理要求我們在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
2.8、真理
真理的的含義和真理的客觀性、條件性、具體性
真理是指人們對客觀事物及其規律的正確反映,時間管理。謬誤是指人們對客觀事物及其規律的錯誤反映。
真理是客觀的。(即真理包含著不以人的意志為轉移的客觀內容。檢驗真理的標準是客觀的實踐。對于同一個確定對象的真理性認識是惟一的。)
真理是有條件的。(即任何真理都有自己適用的條件和范圍。)
真理是具體的。(即任何真理是主觀與客觀、理論與實踐具體的、歷史的統一。)
2.9、認識過程
認識具有反復性、無限性、上升性原理
【原理內容】認識具有反復性，人們獲得對事物的正確認識不是一帆風順的。認識具有無限性，人的認識是不斷深化、擴展、向前推移的。認識具有上升性，人的認識是波浪式前進、螺旋式上升的。
【方法論】這一原理要求我們在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
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(責任編輯：彭海芝)
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