高一生物DNA是主要的遺傳物質知識點練習
學習目標：
知識：1.簡述人類對遺傳物質的探索過程。
2.分析證明DNA是主要的遺傳物質的設計思路。
能力：探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。
情感：1.認同人類對遺傳物質的認識是不斷深化不斷完善的過程。
2.認同與他人合作在科學研究中的重要性，討論技術的進步在探索遺傳物質本質中的作用。
學習重點：肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。
學習難點：肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。
一.情境導入：
二.課前預學：
1.20世紀20年代，人們認識到蛋白質是由 連接而成的大分子物質，而的多種多樣的排列順序可能蘊藏著 ，因此，許多科學家認為 是遺傳物質。
2.20世紀30年代，人們認識到DNA是由許多 聚合而成的生物大分子。這一認識使人們意識到 可能是遺傳物質。
3.肺炎雙球菌的轉化實驗包括兩個實驗：英國科學家 的實驗和美國科學家
的實驗。
三.合作探究：
1.格里菲斯的肺炎雙球菌的轉化實驗過程。
①R型活細菌(菌落粗糙、無莢膜、無毒性) 注射 小鼠→___ __ ;
②S型活細菌(菌落光滑、有莢膜、有毒性)注射 小鼠→____ _;
③加熱殺死S型菌 注射 小鼠→__ ___ ;
④R型活菌+滅活S型菌 注射 小鼠→_____ ;
對實驗現象的分析和初步結論：
。
結論：___ __是肺炎雙球菌的遺傳物質。
2.艾弗里的實驗—教材P44圖3-3。
①科學家們在證明什么是遺傳物質時的一般方法是：設法將 和 等分開，以便 、 去觀察它們各自的作用。
②實驗結果表明： 才是遺傳物質， 不是。
思考：
1.格里菲斯和艾弗里的轉化實驗對照是怎樣?
2.格里菲斯和艾弗里的轉化實驗能否完全證明DNA就是遺傳物質，為什么?
3.格里菲斯的轉化實驗中，加熱殺死的是什么?因此能夠說明DNA和蛋白質的穩定性誰更強?
四.我的疑問：
五.歸納總結：
六.自我檢測：
2.若用DNA酶處理S型細菌，使之與活的R型細菌一起感染小鼠，結果或結論錯誤的是( )
A.小鼠死亡 B.多糖不是遺傳物質
C.能證明DNA是否為遺傳物質 D.能證明蛋白質不是遺傳物質
4.肺炎雙球菌轉化實驗中，在培養有R型細菌的A、B、C、D四個試管，依次分別放人從S型活細菌中提取的DNA 、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養，檢查結果發現有R型細菌轉化的是 ( )
6.格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，此實驗結果( )
A.證明了DNA是遺傳物質
B.證明了RNA是遺傳物質
C.證明了蛋白質是遺傳物質
D.沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質
2. 肺炎雙球菌的轉化實驗不能證實的是
①蛋白質不是遺傳物質
②DNA是遺傳物質
A B C D ③染色體是遺傳物質的重要載體
④在不含DNA的生物體中內，RNA就是該生物的遺傳物質
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.肺炎雙球菌轉化實驗的關鍵一步是 ( )
A.區別出肺炎雙球菌的類型 B.滅火的有莢膜菌可使無莢膜菌的后代長出莢膜
C.無莢膜菌不會使小白兔得病 D.有莢膜菌的DNA可使無莢膜菌的后代長出莢膜
4.1944年，美國科學家艾弗里和他的同事從S型活細菌中提取了DNA、蛋白質和多糖等物質，然后分別加入到培養R型的培養基中，結果發現加入了DNA的培養基中，R型細菌轉化成了S型細菌，而加入蛋白質和多糖的培養基中，R型細菌不能發生這種變化。這一現象說明
①S型細菌的性狀是由DNA決定的②在轉化過程中，S型細菌的DNA可能加入到R型細菌中 ③DNA是遺傳物質 ④S型細菌的DNA是遺傳物質，R型細菌的DNA不是遺傳物質 ⑤蛋白質和多糖不是遺傳物質 ⑥蛋白質和多糖在轉化實驗中起對照作用
A.①②④⑥ B.①②③④ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥ ( )
5.根據下列有關實驗回答問題：
(1)科學家于1928年完成了肺炎雙球菌的轉化實驗，將R型活細菌和加熱殺死的S型細菌(含S—DNA)混合注入小鼠體內，小鼠死亡，且細菌的后代中出現少量的S型細菌，且這些S型細菌的后代均為S型。這一實驗證明了 。
(2)為研究上述轉化的物質基礎，科學家將S型細菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質、RNA等分別與R型細菌混合培養，結果只有DNA使R型細菌完成了轉化。這一事實證明了
。加入的S—RNA之所以不能使R型細菌轉化為S型細菌。是因為 。
(3)上述實驗中，證明遺傳物質是DNA的最關鍵的設計思路是
。
反思與積累：
第1節 DNA是主要的遺傳物質(第 二 課 時)
課型：新授 主備： 同備： 審批：
課標要求：總結人類對遺傳物質的探索過程。
學習目標：
知識：1.簡述人類對遺傳物質的探索過程。
2.分析證明DNA是主要的遺傳物質的設計思路。
能力：探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。
情感：1.認同人類對遺傳物質的認識是不斷深化不斷完善的過程。
2.認同與他人合作在科學研究中的重要性，討論技術的進步在探索遺傳物質本質中的重要作用。
學習重點：噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程
學習難點：噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程
一.情境導入：
二.課前預學：
1.噬菌體的標記：
含35S的培養基 培養 含35S的細菌 培養 蛋白質外殼含 的噬菌體。
含32P的培養基 培養 含32P的細菌 培養 內部DNA含 的噬菌體。
2.生物的遺傳物質。
(1)遺傳物質的分布和種類：
①絕大多數生物的遺傳物質是___ __ 。
②少數病毒的遺傳物質是_____ 。
③近年發現的朊病毒的遺傳物質是一種特殊的蛋白質。
(2)結論：
①_____ 是生物主要的遺傳物質。
②病毒的遺傳物質是____ _或_____ 。
③一般來說，蛋白質不起遺傳物質的作用。
三.合作探究：
1.T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。
2.通過肺炎雙球菌和T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，能得出什么結論?
四.我的疑問：
五.歸納總結：
六.自我檢測：
1.用噬菌體去感染體內含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應是 ( )
A.子代噬菌體DNA B.子代噬菌體蛋白質外殼
C.子代噬菌體的蛋白質和DNA D.部分子代噬菌體DNA
2.噬菌體侵染細菌的實驗能證明的是 ( )
A.DNA是主要的遺傳物質 B.蛋白質是遺傳物質
C.DNA是遺傳物質 D.DNA能產生可遺傳的變異
3.用32P標記噬菌體的DNA，用35S標記大腸桿菌的蛋白質，用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新生的噬菌體可含有 ( )
A.32P B.35S C.32P和35S D.二者皆無
4. 噬菌體侵染細菌的全過程中，噬菌體的蛋白質外殼始終留在細菌的外面，對這一事實的下列說法正確的是 ( )
A.在噬菌體的傳種接代中，蛋白質不起遺傳物質的作用即得到了證明
B.在噬菌體的傳種接代中，起遺傳作用的不是蛋白質即得到了證明
C.在噬菌體的傳種接代中，起遺傳作用的是DNA和蛋白質即得到了證明
D.在噬菌體的傳種接代中，DNA是主要的遺傳物質即得到了證明
5.關于染色體和DNA的關系，正確的是 ( )
A.DNA和染色體都是遺傳物質 B.染色體的組成成分之一是DNA
C.一個染色體含有一條多核苷酸鏈 D.DNA只存在于染色體上
6.噬菌體在繁殖的過程中所利用的原料是 ( )
A.自身的核苷酸和氨基酸 B.自身的核苷酸和細菌的氨基酸
C.細菌的核苷酸和氨基酸 D.自身的氨基酸和細菌的核苷酸
7. 下列哪項不是DNA作為遺傳物質的特點的是 ( )
A.分子結構具有相對的穩定性 B.能表現或反映出生物體的各種性狀
C.能夠自我復制，使前后代保持一定的連續性 D.能夠產生可遺傳的變異
8.真核生物的遺傳物質存在于 ( )
A.細胞核內 B.細胞質中的細胞器內 C.細胞質的基質內 D.細胞核和細胞質內
9.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是 ( )
A.重組DNA片段，研究其表型效應 B.誘發DNA突變，研究其表型效應
C.設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
D.應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞
10.下圖是噬菌體侵染細菌示意圖，請回答下列問題：
(1)噬菌體侵染細菌的正確順序應是_________ __。
(2)圖中D表明噬菌體侵染細菌時，留在細菌外的是_____ ______，注入細菌內的物質是_________ __。
(3)圖中E表明________ __。
(4)噬菌體侵染細菌實驗得出了___________是主要遺傳物質的結論。
(責任編輯：張新革)
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