紹興文理學院思想政治教育專業(yè)介紹

　　紹興文理學院是一所普通全日制公辦院校，碩士學位授予單位。學校牢固確立人才培養(yǎng)的根本使命，大力推進應用型人才培養(yǎng)體系改革與實踐，著力增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。開設65個本科專業(yè)，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等十大學科門類。擁有漢語言文學、生物科學、紡織工程等3個國家特色專業(yè)，生物科學、漢語言文學、工商管理等3個浙江省級重點專業(yè)，會計學、小學教育、紡織工程、數學與應用數學、化學、護理學、機械設計制造及其自動化等7個浙江省級重點建設專業(yè)，土木工程、自動化、書法、輕化工程、國際經濟與貿易、微電子科學與工程、釀酒工程等7個浙江省"十二五"新興特色專業(yè)建設項目，生物、電工電子、物理、化學、經濟與管理、電子科學與信息、機械工程、醫(yī)學等8個浙江省級實驗教學示范中心，1個浙江省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，4個省級教學團隊，22門浙江省普通高校精品課程(本科)。學校是"全國大學英語教學改革第二批示范點項目學校"，蘭亭書法藝術學院是浙江省首家高校外國留學生書法教育基地和浙江省書法家協(xié)會書法創(chuàng)作基地。獲教學成果二等獎2項(其中1項為第二承擔單位)，省級教學成果一等獎4項、二等獎2項。學校面向全國24個省市區(qū)招生，擁有批本科專業(yè)招生目錄7個。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎殊榮，風則江大講堂、畢業(yè)生愛心承諾、獎學金是全國高校優(yōu)秀校園文化品牌。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終位居全省同類高校的前列。以下是紹興文理學院思想政治教育專業(yè)介紹：

　　思想政治教育 (本科類 )

　　師范　本科　學制四年

　　【專業(yè)建設概況】思想政治教育專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，積淀深厚，基礎堅實，已有30多年的辦學歷史。1980年開始招收專科生，1996年開始招收本科生，2001年獲得學士學位授予權。迄今為止已畢業(yè)12屆本科生，共計400余人，具備良好的辦學條件，人才培養(yǎng)質量高，社會評價好，發(fā)展?jié)摿�巨大。本專業(yè)2007年被評為校級重點專業(yè)，2009年學校以省級重點專業(yè)標準進行建設。在培養(yǎng)知識復合與能力復合于一體的應用型人才理念的指導下，形成有示范效應的思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系和教學大綱，并形成一支有創(chuàng)新能力且后勁十足的高素質的專業(yè)建設人才梯隊。

　　【主干課程】馬克思主義哲學原理、馬克思主義倫理學、政治學、思想政治教育學原理、馬克思主義政治經濟學、馬克思主義經典著作選讀、毛澤東思想概論、中國特色的社會主義理論體系概論、世界政治與國際關系、中學思想政治教學論。

　　【師資力量】現(xiàn)有骨干教師37名，教授11名，副教授20名，其中博士13名。“全國優(yōu)秀教師”、“2009年全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”、“浙江省第三屆教學名師”1人，入選浙江省新世紀151人才(第三層次)1人。

　　【專業(yè)學習要求】具有堅定正確的政治信仰，優(yōu)秀的道德品質，良好的人文素養(yǎng);較強的口頭和文字表達能力、組織與管理能力、理性思維和批判能力等。

　　【人才培養(yǎng)方案】

　　【實踐環(huán)節(jié)】思想政治教育屬教師教育類專業(yè)，主要實踐環(huán)節(jié)有教育實習、見習、研習，及與專業(yè)課程相關的社會調研等。根據應用型本科人才多層次、多元化的能力特點，圍繞著社會對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的要求，構建從課堂內系統(tǒng)、綜合的實踐技能訓練，到課外專業(yè)素質拓展訓練和校外實習相結合的實踐教學培養(yǎng)體系。以校內教育教學技能實訓基地為依托，校外20多個實踐基地為保障，實施學生能力素質拓展工程，提高學生綜合素質。

　　【就業(yè)去向】中學教師、公務員、企事業(yè)單位、考取研究生。

　　【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2010年96.97%;2011年94.87%;2012年97.3%。

　　【地方產業(yè)(行業(yè))背景】思想政治教育專業(yè)所涉及行業(yè)主要學校、行政事業(yè)單位與企業(yè)。從2012屆就業(yè)情況看，37名畢業(yè)生中，1人考取公務員，4人考取浙江大學等研究生，15人考取教育局事業(yè)編制。從近年變化來看，學校的教學崗位初中、小學呈增長趨勢，私立學校和企業(yè)思政教育與行政管理對本專業(yè)的人才需求呈增長趨勢。

　　【學生成才個案】

　　個案一：尹某某，女，思政2012屆畢業(yè)生，被浙江大學思想政治理論教學科研部錄取為碩士研究生。該生2008年考入我院思想政治教育專業(yè)，學生態(tài)度認真，大學四年在相關專業(yè)教師的精心指導與該生踏實勤懇的努力下，考取浙江大學所報專業(yè)研究生，實現(xiàn)了自己的夢想。

　　個案二：吳某某，女，思政2012屆畢業(yè)生。參加2012年浙江省公務員統(tǒng)一考試，以筆試、面試均為的成績順利被慶元縣文化市場行政執(zhí)法大隊錄用。

　　個案三：王某某，男，思政2010屆畢業(yè)生，該生2006年考入我院思想政治教育專業(yè)，屢次獲綜合獎學金，從大二開始陸續(xù)參加院校各級教師技能大賽，均榮獲一等獎。并于2008年、2009年連續(xù)兩度參浙江省師范生教學技能競賽蟬聯(lián)綜合二等獎。2010年1月底，參加了寧波市海曙區(qū)教育局中小學教師招聘考試，最終以筆試第三、面試、總成績的成績在20個報名人員中脫穎而出，被教育局錄取。

　　【專業(yè)特色介紹】

　　特色之一：堅持為基礎教育和地方經濟社會服務的專業(yè)辦學方向。本專業(yè)創(chuàng)辦30多年來，以培養(yǎng)具有堅實的專業(yè)理論知識和實踐創(chuàng)新能力的應用型人才為目標與基本原則，努力培養(yǎng)適應社會轉型和多元化發(fā)展時代需求的“復合型”人才，畢業(yè)生具有多元化的社會面向。近兩年來，從事中學思想政治課教學(80%)，升學攻讀碩士學位(10%)，地方公務員黨政機關、企事業(yè)單位思政和管理工作(10%)。不少早年畢業(yè)生已成為基礎教育界、學術界、政界、企業(yè)界的杰出代表。

　　特色之二：堅持以學科帶動教學，實現(xiàn)科研與教學的相互促進。本專業(yè)擁有一支高素質的師資隊伍，職稱學歷相對較高，業(yè)務能力強。近三年來，思政專業(yè)教師和學科組成員共在核心及以上期刊發(fā)表論文60多篇，其中一級期刊近20篇，出版專著10部，獲得省級及以上科研項目10項。

　　特色之三：堅持以厚基礎與強能力培養(yǎng)為主線，實現(xiàn)理論與實踐教學的雙重發(fā)展。專業(yè)一直秉承厚基礎、寬口徑、高素質、有特色的人才培養(yǎng)模式，堅持以厚基礎與強能力培養(yǎng)為主線，注重基礎教育，并強化實踐教學，實現(xiàn)理論與實踐教學的雙重發(fā)展，人才培養(yǎng)質量和社會評價高。畢業(yè)生的專業(yè)知識扎實、教學技能強，在各地區(qū)教師招考中，畢業(yè)生成績名列前茅。以本專業(yè)學生為主體的大學生吳越文化研究會、大學生鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會多次被評為浙江省高校“十佳社團”或“優(yōu)秀社團”。

　　(責任編輯：劉娜)

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