呼和浩特民族學院學前教育專業介紹
呼和浩特民族學院是由國家教育部批準，內蒙古自治區人民政府主辦的普通本科高等學校。學校建于1953年，是內蒙古自治區成立最早的民族院校。學校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚民族精神，傳承民族文化”的辦學理念，注重民族性、區域性和應用性特色，以“培養民族優秀人才、服務民族地區發展、傳承民族優秀文化、促進民族團結進步”為宗旨，累計為國家培養了各級各類人才3萬余名，在服務經濟社會發展、傳承繁榮民族文化、促進民族團結進步、維護邊疆穩定與社會和諧等方面做出了積極貢獻。
學前教育 (本科類)
一、培養目標
學前教育專業培養德智體美全面發展的，具有創新精神和實踐能力，能適應現代學前教育改革與發展需要的，具有扎實的學前教育基礎知識和專業技能，能在托幼機構從事保教、管理及科學研究工作的合格師資，以及能在各級各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版等部門從事兒童教育產業的開發、組織和運作等方面工作的應用型專門人才。
二、培養規格
1.學制：
4年，學生可在3-6年完成學業。學生的畢業學分為142學分。
授課學時2991課時，每課時為50分鐘。必修課和實踐環節占總學分的70%，專業限制性選修課占總學分的20%，專業任意性選修課占總學分的10%。依照國家及學校有關學位授予規定，符合條件的授予教育學學士學位。
2.人才培養規格
本專業學生主要學習學前教育基礎知識，接受從事幼兒教育工作基本技能訓練;能夠較熟練地使用計算機及英語，形成良好的教師素養，獲得從事學前教育教學、管理、科研工作以及接受學前教育專業的高層次學歷教育等方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)素質結構要求
①在思想道德素質方面，使學生堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀守法，樹立科學世界觀、人生觀、價值觀，能夠熱愛教育事業，敬業愛崗，教書育人、為人師表;
②在文化素質方面，使學生具有寬厚的文化藝術修養、良好的心理素質和教育科學的思維方式，同時具有良好的協調和交往能力，具有合作意識;
③在專業素質方面，使學生了解學前教育理論的發展動態，具有現代學前教育觀念，能適應現代學前教育教學改革發展的需要，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;
④在身心素質方面，掌握體育、衛生保健和心理調適的基礎知識，養成文明的生活習慣，具有健康的體魄，良好的心理素質。
(2)能力結構要求
①具有較強的自學能力、外語和信息技術應用能力;
②掌握編制學前兒童教育方案和實施方案的初步能力，具有觀察和分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的基本技能;
③養成開拓創新意識，具備根據工作環境的實際情況和現實條件創造性地處理問題和解決問題的綜合能力;
④掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有分析處理實驗結果、撰寫論文、參與學術交流等基本科研能力。
(3)知識結構要求
①應具有一定的人文社會科學、自然科學的基本理論知識;
②初步掌握一門外國語，能借助工具書閱讀和翻譯本專業的外文資料，畢業時外語水平達到規定要求。掌握以多媒體教育技術為核心的現代教育技術，畢業時計算機水平達到規定要求;
③掌握學前教育的基本理論和基本知識。具有學前教育專業的心理學、教育學、衛生學等基礎知識和進行托幼機構健康、科學、語言、社會、藝術等領域教育活動的知識。
三、修業年限：四年
四、授予學位：教育學學士。
(責任編輯：趙華)
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