高二生物生態系統的信息傳遞知識點總結
社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。育路小編準備了高二生物生態系統的信息傳遞知識點，具體請看以下內容。
知識點概述
在生態系統中, 種群和種群之間、種群內部個體和個體之間, 甚至生物和環境之間都有信息傳遞。信息傳遞與聯系的方式是多種多樣的, 它的作用與能流、物流一樣, 把生態系統各組分聯系成一個整體, 并且有調節系統穩定性的作用。具體傳遞方式可分為物理信息傳遞、化學信息傳遞和行為信息傳遞。無論哪種傳遞，都是為了適應環境而進行的傳遞。
知識點總結
1、食物鏈中只有生產者和消費者，其起點是生產者植物，終點是最高營養級動物(第一營養級：生產者初級消費者：植食性動物)
2、生態系統的功能：xx，xx和xx
3、生態系統總能量來源：
生產者固定(同化)太陽能的總量
生態系統某一營養級(營養級≥2)
能量來源：上一營養級
能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級
特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態農業中，沼渣用來肥田，農作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽(即肥)。
4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。
能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：10%～20%
5、研究能量流動的意義：
�、倏梢詭椭藗兛茖W規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用
�、诳梢詭椭藗兒侠淼卣{整生態系統中的能量流動關系
6、能量流動與物質循環之間的異同
不同點：在物質循環中，物質是被循環利用的;能量在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環流動
聯系：
�、賰烧咄瑫r進行，彼此相互依存，不可分割
�、谀芰康墓潭�、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程
�、畚镔|作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動;能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返
7、生態系統中的信息種類：物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)
8、信息傳遞在生態系統中的作用：
�、偕顒拥恼＿M行，離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞
②信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定
信息傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量②對有害動物進行控制
9、生態系統的穩定性：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。
生態系統具有自我調節能力，而且自我調節能力是有限的。
10、生態系統的穩定性
抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力
恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力
一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性越差
11、提高生態系統穩定性的方法：
�、倏刂茖ι鷳B系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力
�、趯θ祟惱脧姸容^大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調
12、生態環境問題是全球性的問題
13、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性
生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性
14、生物多樣性的價值
潛在價值：目前人類不清楚的價值
間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能，如涵養水源，保持水土)
直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的
15、保護生物多樣性的措施：就地保護(自然保護區)、易地保護(動物園)
常見考點考法
對信息傳遞有關知識點辨析不清
⑴生態系統中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏，如果是通過行為傳遞給對方，則屬于行為信息;如果通過羽毛的顏色等傳遞給對方，則屬于物理信息。
�、气B類或其他動物報警，若通過聲音(尖叫)則屬于物理信息，若通過特殊的動作(突然飛起)則屬于行為信息。
⑶涉及到聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼、心或植物光敏色素、葉、芽對光、重力等感覺上述信息則判斷為物理信息。
⑷若涉及到化學物質——揮發性這一特點，則判斷為化學信息。
�、煞秶和N生物個體之間(性外激素、蜜蜂舞蹈及孔雀開屏等);異種生物之間(物理、化學、行為中警示作用)和生物與無機環境之間(主要有物理信息中光、磁等)。
�、史较颍弘p向，與物質循環和能量流動不同。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二生物生態系統的信息傳遞知識點，希望大家喜歡。
(責任編輯：彭海芝)
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