2022年云南高考主考三科 文理不分科
12月28日，云南省教育廳召開新聞發(fā)布會(huì)正式公布了《云南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)，方案把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個(gè)性發(fā)展作為改革著力點(diǎn)，推出了改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、考試形式和內(nèi)容改革、招生錄取機(jī)制改革、監(jiān)督管理機(jī)制改革、高考綜合改革等五大類改革舉措，改革范圍涵蓋中小學(xué)和高校，力爭通過深化改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度。
云南省教育廳副廳長朱華山、云南省招考院院長高翔等參加新聞發(fā)布會(huì)，介紹《方案》具體內(nèi)容和回答媒體提問。
以下為《方案》改革內(nèi)容選摘，《方案》全文可登陸云南招考頻道網(wǎng)站或云南網(wǎng)查看。
中小學(xué)改革：破解擇校難題
《方案》要求，推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生。
改進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。
實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
高中階段改革：建檔規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，強(qiáng)化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。
按照教育部工作要求，及時(shí)向社會(huì)公布并選擇部分州、市先行試點(diǎn)再全面推開。
高職招生改革：文化素質(zhì)+職業(yè)技能
加快推進(jìn)高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核評(píng)價(jià)方式。
中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。
普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可通過參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
高校招生改革：減少加分 校長對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)
加強(qiáng)高校招生考試委員會(huì)制度建設(shè)，學(xué)校招生計(jì)劃、招生政策和規(guī)則、重大事項(xiàng)等方面必須經(jīng)過學(xué)校招生考試委員會(huì)集體研究通過。
高校可通過聘請社會(huì)監(jiān)督員巡視檢查學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場，對(duì)考試招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。采取學(xué)校網(wǎng)站、信箱等方式建立考試錄取申訴機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問題。
建立考試招生問責(zé)制，自2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
申請自主招生的學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。
減少和規(guī)范高考加分。全國性加分項(xiàng)目按照教育部等5部委2014年出臺(tái)的政策規(guī)定執(zhí)行;地方性加分項(xiàng)目保留農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女和邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的漢族考生加分項(xiàng)目。
2020年高考：高考總成績=語數(shù)外+學(xué)業(yè)等級(jí)考試
根據(jù)《方案》，從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施統(tǒng)一高考改革，2022年，即2019級(jí)高中生參加高考時(shí)，實(shí)行新的高考方式。高校招生錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3個(gè)科目成績組成。
統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門作為等級(jí)性考試科目參加考試，其成績計(jì)入高校招生錄取總成績。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試兩類。學(xué)業(yè)水平合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù);學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂)、綜合實(shí)踐活動(dòng)14門及物理、化學(xué)、生物3門科目的實(shí)驗(yàn)操作;等級(jí)性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共6門普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
其他職業(yè)類學(xué)校和社會(huì)考生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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