高考?xì)v史考點(diǎn)：日本的崛起

2016-12-27 15:21:35 來(lái)源：高考網(wǎng)

　　真題訓(xùn)練：

　　閱讀下列材料：

　　材料一得我國(guó)無(wú)用之物，而失我國(guó)有用之寶，導(dǎo)致奢侈淫逸，失我國(guó)有用之貨，缺衣食品店之資，器用之本。

　　——《日本政治史》

　　材料二過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。

　　——《外國(guó)歷史大事集》

　　材料三 1871年10月16日，日本派出使團(tuán)，任務(wù)是：一、借政體更新，為篤友親善而修聘門禮。二、借修改條約，向各國(guó)政府闡明并洽商我國(guó)政府之目的與期望。三、實(shí)地考察歐美各國(guó)最開(kāi)化、昌盛之體制……以求行之于我國(guó)國(guó)民之略……。一日本使員記載：此次出使歐美，就其實(shí)地，察其形勢(shì)，……深深悟出，欲宇內(nèi)建立不羈之國(guó)，必富國(guó)強(qiáng)兵自不待言，而欲富國(guó)強(qiáng)兵，務(wù)從殖產(chǎn)興業(yè)入手，切實(shí)謀求進(jìn)步發(fā)展。

　　——《日本政治史》

　　材料四在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化;另外一方面明治政府在改革過(guò)程中出現(xiàn)了許多看起來(lái)非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過(guò)程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

　　——《從“萬(wàn)世一系”的宗教神話看日本的崛起》

　　(1)材料一、二在對(duì)待外來(lái)文明的態(tài)度上發(fā)生了怎樣的變化?

　　(2)據(jù)材料三，指出日本明治維新時(shí)期派團(tuán)出使歐美的目的。

　　(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治政府采取了哪些如材料四所說(shuō)的“看起來(lái)非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式”的政治、經(jīng)濟(jì)改革措施?

　　(4)綜上所述，我們從中獲得的重要啟示是什么?

　　本題答案：

　　第(1)問(wèn)：

　　變化：由排斥到引進(jìn)(學(xué)習(xí))。

　　第(2)問(wèn)：

　　目的：修改不平等條約，建立平等關(guān)系;學(xué)習(xí)歐美先進(jìn)制度;學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù);富國(guó)強(qiáng)兵。

　　第(3)問(wèn)：

　　經(jīng)濟(jì)：國(guó)家扶植和發(fā)展國(guó)營(yíng)企業(yè)、私人企業(yè)。

　　政治：頒布《大日本帝國(guó)憲法》，加強(qiáng)天皇制。

　　第(4)問(wèn)：

　　啟示：學(xué)習(xí)外來(lái)文明要和本國(guó)國(guó)情相結(jié)合。(或創(chuàng)新發(fā)展與繼承傳統(tǒng)相結(jié)合)

　　(責(zé)任編輯：郭躍文)

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