高二語文三單元上冊知識點：《吶喊》自序
高二語文三單元上冊知識點的內容是《吶喊》自序，《吶喊》自序，是現代文學家魯迅為自己的小說集《吶喊》寫的序言。
《吶喊》是魯迅的第一部小說集。本文是他為這部小說集寫的序言。本文回顧了作者從19世紀末到五四新文化運動時期的生活和思想的經歷，說明了《吶喊》的創作緣由。這篇序言是了解魯迅思想、人格和創作的重要文獻。
課文可分三部分：一、文章總起。二、作者的生活經歷，即年輕時做的兩個11夢”;三、從事小說創作的過程和給小說集起名《吶喊》的來由。
第一段是文章總起，概述了全文的中心意思。值得注意的是，本文既然名曰《<吶喊)自序》，讀者會認為作者將主要以《吶喊》為話題。但作者從青年時代的“夢”寫起。為了寫這兩個“夢”，又從小時候寫起。按生活和思想的發展歷程來寫，自然歸結到Qp內喊》的創作和命名的來由。從這里可以看出，“年青時候也曾經做過許多夢”和“《吶喊》的來由”這兩部分之間有著必然的聯系，就本文的寫作動機而論，“《吶喊》的來由”是“近因”，述“夢”是遠因。這樣寫，就使文章內容豐富，同時又線索分明、主題鮮明集中。
課文第二部分的要點可以概括為“述‘夢”，二字。作者述說了自已的青年時代的兩個主要的“夢”：先是立志學醫，期望平時治病救人，戰時從軍報國，同時促進國人對于維新的信仰;后來棄醫從文，想通過提倡文藝運動來改變麻木愚昧的國民的精神。這些美好的“夢想”終歸幻滅。但從追求“夢想”中體現出來的“上下而求索”的精神，卻是光彩奪目的。
在這一部分中，描畫思想軌跡與敘述生活經歷是緊密聯系在一起的。描畫思想軌跡是主要的寫作目的，但思想軌跡是以生活經歷為依托的，因此不能不敘述生活經歷。
課文第三部分的要點如前所迷：“《吶喊》的來由”。這“來由”可以概括為兩個方面：一是擺脫孤寂悲沉，以小說的形式向黑暗的社會“吶喊”，點明小說集的總主題;一是給小說集起名“吶喊”的原因。這一部分與第二部分不同，從內容上說，是對文題的直接解說，即回答“我是怎么做起小說來”的問題;從寫作方法上說，有故事措寫，有內心獨白的穿插;從章法上說，是第二部分的發展，又在文末點明“又因為上面所鏡的緣由，便稱之為《吶喊》”，回應了文章的開頭。
(責任編輯：陳海巖)
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